高校教师为什么不愿意兼任行政工作

高校教师为什么不愿意兼任行政工作

1.领导岗位行政工作。针对高校，上至校长、书记等，下至学院的院长、党委书记等，现在的趋势是各部门核心行政领导岗位都需要有科研背景的（一般都是教授）。

2.事务性行政工作。这种主要存在一些规模体量比较小的学校部门。很多专任教师需兼任教务、财务、人事等工作（中级职称人员居多），甚至还可以包括一些公益性的行政服务工作，比如工会、文体等等。
那么“高校教师为什么不愿意兼任行政工作？”其实任何事不想做可以找出很多理由，比如时间不自由、工作内容繁杂等等。所以讨论“不愿意”意义不大。那么我们换个角度，去看看为什么有的专任教师会“愿意”兼任行政工作。
1.领导岗位行政工作。
高校是行政主导型单位，尽管去行政化喊了很多年，但去行政化不是不管你，仅仅是为了提高一下行政效率，也就是事务性行政工作的效率。领导岗位不会裁撤（任命教授担任领导职务避免潜在的“外行指导内行”指责），且权利一直很有存在感。行政事务与学术科研相比，确实繁杂，且耗费时间较多。但仍然有很多有利的方面。比如优先获取内部参考信息、参与资源分配决策、人事决策权、学生青睐（首先看学术头衔、其次看行政职务）、对外联络多元化（专业领域以外）、有利于培养团队新人等等。担任领导岗位行政工作能带来的好处可以说是多方面的。所以很多教授会考虑兼任行政工作，甚至逐步转变到全职从事行政工作。
但是，学术做非常好的人一般不会考虑担任行政工作，他们优先追求的是学术头衔（当然这么说也有点功利，我们可以说是热爱学术科研~~~）。但对大多数人来说，除非对行政工作特别厌恶或自我感觉不适合，一般都愿意去兼任行政工作。而从得失的角度来看，一般都是利大于弊的，我认识的一些老师担任领导职务，团队成员认真学术，发展的都不错，很好的组合。当然，兼任的行政工作并不是干一辈子，很多领导岗位都是4~5年换一届，最多干两届也就差不多了。干得好可以更进一步，到更高的领导岗位谋取更大的资源利益。干不好退下来还可以继续做科研。进可攻退可守，何乐而不为？
2.事务性行政工作
这类行政工作吧，就是题主提到的“不愿意”的内容。但说实话，仍然有专任教师去兼任这些工作。大概几种情况：1.领导指派，不接不合适（当然，接了不舒服）；2.有一部分岗位补贴，可以增加一点收入；3.学术基本为0，通过行政工作充实一下。我前面也提到了，一般是规模小的学术单位兼任情况居多。所以这方面的问题也比较分散，无法全面概述。我也提到，事务性行政工作大多是中级及以下人员兼任，很多人也是觉得学术无望会考虑做一些行政工作，大多年龄较大晋升无望。
总的来说，行政工作之于专任教师大概就是这种情况，兼任与不兼任都有各自的道理，都有个人的得失评估。

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