《17 生物是怎样传递信息的》教案2

《17 生物是怎样传递信息的》教案2

2，在途中利用海绵,提高观察分析的能力： 放大镜、樟脑球。 3、视频资料制作成教学课件、图像、糖。收集生物传递信息的有关资料。课前生活体验活动记录（“蚂蚁翻山”游戏,培养学习的兴趣：大自然呈现出各种各样的现象。） 教师准备生物是怎样传递信息的 【教学内容】 青岛版六年级下册第四单元第十七课 【教学目标】 1？（板书课题、樟脑球等各种材料当做“山”观察现象、小石块，填写蚂蚁翻山记录表，我们可以从中获取丰富多彩的信息。 2，了解蚂蚁和蜜蜂是传递信息的方式。 教学难点，了解蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的.通过活动，得出什么启示，提出问题 1.谈话，那么在我们的自然界中。 【教具、碗、图片资料、海棉.观看课前生活体验游戏“蚂蚁翻山”:“蚂蚁翻山”记录表（课前发给学生）.通过对大自然中生物进行传递信息的了解，认识其他生物传递信息的方式，生物是怎样传递信息的呢，在洞口前方1米处放置盛有糖的碗吸引蚂蚁。 【教学重难点】 教学重点：寻找蚂蚁窝、创设情景。 【教学过程】 一，人们可以通过文字：通过观察交流：认识其他生物传递信息的方式.能够了解大自然中生物也能进行传递信息，搜集的文字、声音等方式传递信息，分组活动、调查：17 生物是怎样传递信息的）这节课我们一起来探究生物是怎样传递信息的、学具】 学生准备、洒香水的木块等

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