《换种方式做父母》读后感
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解决时间 2021-02-04 03:11
- 提问者网友：几叶到寒
- 2021-02-03 11:37
《换种方式做父母》读后感
最佳答案
- 五星知识达人网友：神也偏爱
- 2021-02-03 12:16
大家对周宏老师一定不会陌生，周老师是中国赏识教育的发起人，他的赏识教育理念曾经轰动全国。我看过他的《赏识你的孩子》、《孩子别怕》。拿到这本《换种方式做父母》，我如获珍宝，每天坚持抽空阅读，仔细品味，真是受益匪浅！我真的希望中国的家长都要读一读，学一学，让我们的孩子都快乐生活，健康成长，成才成人，造福祖国！
这本书没有华丽的辞藻，语言朴实，故事生动，字里行间充满着真情，充满着爱。我一次次的被渲染、被感动。也感受到自己在教育方面（特别是家庭教育）存在许多错误的思想和方法。这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的，特别是农村的家长，他们信奉的是老祖宗留下的千古名言：“棍棒底下出孝子”，要让他们做到赏识自己的孩子，那简直比登天还难。我也暗自庆幸自己有一个幸福的家庭，因为在我的印象里，从小到大，父母从没有打骂过我们，特别是父亲，总是在生活上给我无微不至的关心，在学习和工作上给我前进的动力和鼓励。我想，我也会尽力做一名像父亲一样的家长，同样，更要做一名这样的老师。
回想自己的教育经历，也曾做过许多多蠢事和傻事：只以成绩论英雄，扼杀学生天性，泯灭学生个性，完全不顾学生的感受；不懂学生到底在想什么，需要什么，更谈不上爱学生。现在做了母亲，不一样了，总是会想：假如这是我的孩子，我会怎么做？虽然是进步了许多，但还是有不尽人意的地方。通过读这本书，我的思想又前进了一大步。不仅要换种方式做父母，还要换种方式做老师！
一、尊重学生，学会沟通。尊重意味着自由和平等，有了平等人生才不会失衡。教师要施教于孩子，还需要有沟通能力，沟通的前提是平等。要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等。周宏老师告诉我们，沟通包括两个方面：一是倾听，听孩子想说的，孩子才有交流的欲望。二是请教,说孩子想听的，孩子才会说出自己的心里话。
二、信任学生，学会宽容。对孩子不信任，反映了父母脆弱的心理。究其原因在于父母的思维方式不对。父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。孩子需要信任，而且是无条件的信任。宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任，要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。特别是初中生，是人生的一个转折点，会出现一些我们意想不到的事，但无论什么原因，宽容都是不可缺少的。
三、提醒学生，学会激励。所谓提醒，就是督促和批评。学生犯错误，有时是明知故犯，而这个毛病不改，会影响孩子一生。因此引导孩子成长，还需要反面的提醒。赏识除了表扬和鼓励，也要有督促和批评。只有这样，赏识教育才是一个完美的教育体系。但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的，也就是对事不对人。而激励就像农民为庄稼施的肥，会增加好的收成。经常对孩子说“太好了，你真棒！”给孩子一个“行”的世界，帮助孩子树立信心，有了信心，也就有了挑战明天的力量。
教育是一个长期的过程，“也许三步之后，并没有天堂出现，没关系，只要生命存在，希望将永存！”
“永远不要放弃！”这也是我最想对各位说的话。
以上是本人一点肤浅的感受，今后我将会读更多的好书，提高认识，付诸努力，为国家为社会培养出更多的德才兼备的优秀人才！
这本书没有华丽的辞藻，语言朴实，故事生动，字里行间充满着真情，充满着爱。我一次次的被渲染、被感动。也感受到自己在教育方面（特别是家庭教育）存在许多错误的思想和方法。这些教育误区在我们的身边也是屡见不鲜的，特别是农村的家长，他们信奉的是老祖宗留下的千古名言：“棍棒底下出孝子”，要让他们做到赏识自己的孩子，那简直比登天还难。我也暗自庆幸自己有一个幸福的家庭，因为在我的印象里，从小到大，父母从没有打骂过我们，特别是父亲，总是在生活上给我无微不至的关心，在学习和工作上给我前进的动力和鼓励。我想，我也会尽力做一名像父亲一样的家长，同样，更要做一名这样的老师。
回想自己的教育经历，也曾做过许多多蠢事和傻事：只以成绩论英雄，扼杀学生天性，泯灭学生个性，完全不顾学生的感受；不懂学生到底在想什么，需要什么，更谈不上爱学生。现在做了母亲，不一样了，总是会想：假如这是我的孩子，我会怎么做？虽然是进步了许多，但还是有不尽人意的地方。通过读这本书，我的思想又前进了一大步。不仅要换种方式做父母，还要换种方式做老师！
一、尊重学生，学会沟通。尊重意味着自由和平等，有了平等人生才不会失衡。教师要施教于孩子，还需要有沟通能力，沟通的前提是平等。要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等。周宏老师告诉我们，沟通包括两个方面：一是倾听，听孩子想说的，孩子才有交流的欲望。二是请教,说孩子想听的，孩子才会说出自己的心里话。
二、信任学生，学会宽容。对孩子不信任，反映了父母脆弱的心理。究其原因在于父母的思维方式不对。父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。孩子需要信任，而且是无条件的信任。宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任，要学会宽容学生的错误。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。特别是初中生，是人生的一个转折点，会出现一些我们意想不到的事，但无论什么原因，宽容都是不可缺少的。
三、提醒学生，学会激励。所谓提醒，就是督促和批评。学生犯错误，有时是明知故犯，而这个毛病不改，会影响孩子一生。因此引导孩子成长，还需要反面的提醒。赏识除了表扬和鼓励，也要有督促和批评。只有这样，赏识教育才是一个完美的教育体系。但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的，也就是对事不对人。而激励就像农民为庄稼施的肥，会增加好的收成。经常对孩子说“太好了，你真棒！”给孩子一个“行”的世界，帮助孩子树立信心，有了信心，也就有了挑战明天的力量。
教育是一个长期的过程，“也许三步之后，并没有天堂出现，没关系，只要生命存在，希望将永存！”
“永远不要放弃！”这也是我最想对各位说的话。
以上是本人一点肤浅的感受，今后我将会读更多的好书，提高认识，付诸努力，为国家为社会培养出更多的德才兼备的优秀人才！
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- 1楼网友：忘川信使
- 2021-02-03 13:46
人生从某两个角度来看，是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望，又有些人认为人生是新生的小草，湛蓝的海洋，应为他们都具有最灿烂的生命力。有的人对人生的态度是期望，有的人对人生的态度是苍茫。对有些人来说人生既是一种快乐又是一种烦恼。既是一种幸福，又是一种悲剧。
人生幸福是什么？是金钱，名利，地位？不，都不是。人生的幸福是你为所事奋斗一生的，那才是你人生的幸福，居里夫人就是一个最好的比例，当她发现镭后本能成为一名富翁，可是在她的人生中，她却做出了一个转折，她没有申请镭的专利而是默默无闻的为科学做出贡献他全心全意投入事业，视名利为粪土，这就是所谓的淡泊名利，他埋头工作，为科学事业奉献了她的所有，在居里夫人看来，她的一生是为科学做出贡献，为人类做出贡献。
人生悲剧又怎样？它会使人沦陷，会使人绝望，会使人没有生的希望，我曾经看过许多的感文，上面为人发出感叹的有许多，有人说：“我的人生如此悲惨，看不出幸福看不出快乐。”还有人说：“我的人生犹如一张茶机，上面摆满了悲剧(杯具)！又有人说：“我的人生犹如一段频障上面的模糊刻着痛苦和忧伤。”这一类类的说法都发出了他们各自对人生的感叹及评价。
正确看待人生就是要我们去体验人生，去感受人生，去从不同的角度观察人生，所以对人生的态度就多方面的去辨认。去思考。我曾发过一种缪想，认为人生就是幸福。快乐，可是后来却知道错了，这只是我个人的人生观。哪个苦？哪个乐？全靠个人的主观去判断，并没有一定的标准。
应此我为人生发出感叹：“人生怎样？快乐而忧伤！人生又怎样？幸福和沧茫！
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