为什么德国没能成为世界心理学的中心?

为什么德国没能成为世界心理学的中心?

“德国心理学”是一个历史范畴而不是一个地域概念，它是指19世纪下半叶至20世纪初逐步形成于德国学术界的处于孕育和创立形态的心理学的学科理念。揭示德国心理学的理论性质，并探明由这一性质所决定的它的发展道路，不仅有助于理解西方心理学史的内在逻辑，而且有助于反思并构建心理学的理论基础。　　那个时代孕育着心理学的哲学史背景，德国心理学首先是作为哲学而诞生的，并且是作为哲学对由其近代形式的终结而陷入的理论危机的反应而诞生的，因而是从近代哲学向现代哲学过渡的哲学史的产物。德国心理学的主要代表人物即冯特和布伦塔诺对心理学的理论态度就是，冯特意义上的德国心理学构成了德国哲学的一个相对独立的历史：它是在哲学尚未探明由其传统形式的终结而造成的理论危机的实质时，以某种不得要领的新颖形式而兴起；当哲学终于探明了它的危机的实质并因而得以确立它的现代旨趣之后，它便自然地趋于消亡。正因此，冯特意义上的德国心理学作为一种哲学尝试乃是哲学史的一个错误，并因而如历史所已证明的那样，注定将被哲学自身的历史所否定。布伦塔诺以他关于哲学发展史的四阶段论的深刻洞见为出发点，以心理学的理论建构为基础，试图“拯救”已经衰败了的德国哲学事业，并产生了一系列恰当的历史结果。从这个意义上讲，布伦塔诺及其心理学体系真正体现了那个时代的过渡性质。所以，我们可以有把握地预言，在德国，作为理论科学的心理学，只有采取从布伦塔诺的经验心理学到胡塞尔的现象学的发展道路，才能既符合它的理智文化传统，又顺应它的历史发展潮流，从而得以生存下来。 在美国， 心理学主要分为四大领域：认知心理学、发展心理学、实验心理学、工业与组织心理学。 美国心理学会还以“APA格式”著称，这是一种广泛应用于社会科学（特别是心理学）领域的写作风格和格式化标准。美国心理学家马洛斯，智商高达194的天才，第三代心理学的开创者，伟大的先知，犹太人。主要著作是《动机与人格》、《存在心理学探索》、《人性能达的境界》等。马斯洛需要层次理论： 按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由高到低。它们是： 自我实现 尊 重 需 求 社 交 需 求 安 全 需 求 生 理 需 求 从以上的对比展示可以看出，德国的心理学依存哲学，在发展的过程中，它开拓的方向是深邃的精神世界，更注重的是深层次的内涵。而美国心理学如站立在巨人肩膀上，它更能萃取精华，并引向真实的现实生活世界，注重对现实心理问题的思考和指导。 诚然，世界心理学2007中，前十名都是美国的名校，德国的海德堡大学64名。这也是为什么美国超越了作为心理学发源地的德国的最大原因。当一个开放的精神世界里，心理问题被认同、被关怀、被重视，那么它的渗透潜力的推动作用就可以凸现出来。 其实，朋友，对世界来说，心理学的方向是在向前而行，这就是我们作为沧海一粟最大的欣慰。对世界来说，科学没有国界之分，只有前进和后退之分！

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