如何不惩罚，不娇纵地有效管教孩子

如何不惩罚，不娇纵地有效管教孩子

正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法......
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，
才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力；
才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能；
才能取得良好的学业成绩......

惩罚和骄纵，似乎不少人都从这两个极端考虑问题。
那些认为惩罚有效的人，通常就会惩罚孩子，因为他们认为不惩罚就是骄纵。那些不相信惩罚的人，常常走向另一个极端，并对孩子过于骄纵。
正面管教能够帮助大人们找到一条既不惩罚也不骄纵的中间路线。
正面管教提倡的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和生活技能交给孩子。

这本书还没看完，就迫不及待的给朋友推荐了，因为实在是太好了！ 一个给我印象最深的观点：我们对待孩子，并不是只有“严厉（惩罚）”与“娇纵（溺爱）”两种选择。这本书就详细阐述了除了这两种方式之外的第三种方式：正面管教。这本书讲解的更为详细，从为什么正面管教要比惩罚和娇纵更加有效讲起，不仅仅是理论，事实上理论的东西很少。作者本身是7个孩子的母亲，18个孩子的祖母或外祖母，早年曾经为如何有效管理孩子而焦头烂额。正是正面管教的方式，让她自己和孩子们大大受益。她也从分享正面管教经验开始，渐渐成为家庭教育方面的专家。书中提供了上百种正面管教的方法，以及大量的应用实例。 类似的书还有《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》，《孩子，把你的手给我》等等。不过我觉得如果时间有限，特别是对爸爸们，这本书具有最高优先级。如果条件允许，最好家里所有与孩子有密切接触的人都看看这本书。 此外，不要简单的认为正面管教是打一棍子再给个枣，或者先给个枣再打一棍子。这是一种与打棍子和给枣子本质不同的方式。家长不是站在打或给的高度，那是控制者的高度，也不是卑躬屈膝的伺候人的角色，而是与孩子平等（关于这点书中也有专门论述，“平等”并不意味着“相同”，不意味着家长可以放弃养育孩子的责任），既尊重自己也尊重孩子。从某种角度来说，这是家长与孩子的“相处之道”。 还有许多我认为极有启发性的观点，比如正面管教是长期有效的，孩子的首要目标是追求归属感与价值感，犯错误是学习的好机会，孩子的“自尊”并不是我们“给”的，等等。我每读几页就要联想到很多。

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