孩子不喜欢写作业怎么办
- 提问者网友:星軌
- 2021-07-28 08:37
- 五星知识达人网友:蕴藏春秋
- 2021-07-28 09:43
不知道这些建议能不能帮到你。
----百日学通课题组
寻根究底解决问题
遇到孩子不喜欢写作业时,家长首先要冷静分析其中的原因,然后再有的放矢地加以解决。孩子不喜欢写作业一般有下面两种原因:其一,来自家长本人。其二,孩子自身的原因。家长只有把孩子不愿意写作业的真正原因搞明白,才能够对症下药,解决问题。如果是家长的问题,那么,为了孩子的健康成长,家长就要以身作则,寻找自身的不足。如果是来自孩子的问题,那么,家长要具体问题具体分析,有针对性地加以引导。孩子没学会的知识,家长可以自己或请家教解决。对于孩子不感兴趣的作业,家长要使用多种途径和手段来寻找突破口。比如,完成作业给予一些鼓励,带孩子到公园去玩;或全家到外面吃一顿等等。
宁可晚交也不漏交
我的孩子学习一直很努力,有时候也有不想做作业的心理。遇到这种情况,我们首先会分析原因:也许是因为生病,也许是因为太难了,也许是因为作业太多了。我们的办法是,实事求是地告诉老师,取得老师的理解和谅解,第二天再补上,当然原则还是不能缺作业,只是时间上的变通。这个办法很有效,换个时间再做,或者换个地点再做,再或者和同学交流后再做,就容易了。
教师家长携手“作战”
针对学生不做作业的情况,可采取以下对策:
赏识法。我的班上有一男生,人比较聪明,但常常自以为是,学习很不用心,但是他声音响亮、音色好,针对这一优点,我在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读,他尽心尽职。我常常在班里表扬他,培养他的自信心。时间一长,他也觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。此后,他不做作业这一毛病也被根治了。
构建家校联络网。不做作业的学生,并不是天生的,他们在改正的过程中,往往会出现反复。这时,我们非常需要取得家长的配合,“协同作战”,只有这样,才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”。
同时,要改革作业,让学生有自主选择作业的权利,多设计一些开放性的作业,让每个学生都能体验到成功的快乐。
教师家长携手“作战”
针对学生不做作业的情况,可采取以下对策:
赏识法。我的班上有一男生,人比较聪明,但常常自以为是,学习很不用心,但是他声音响亮、音色好,针对这一优点,我在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读,他尽心尽职。我常常在班里表扬他,培养他的自信心。时间一长,他也觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。此后,他不做作业这一毛病也被根治了。
构建家校联络网。不做作业的学生,并不是天生的,他们在改正的过程中,往往会出现反复。这时,我们非常需要取得家长的配合,“协同作战”,只有这样,才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”。
同时,要改革作业,让学生有自主选择作业的权利,多设计一些开放性的作业,让每个学生都能体验到成功的快乐。
- 1楼网友:未来江山和你
- 2021-07-28 11:25
- 2楼网友:青灯有味
- 2021-07-28 10:55
是因为他没有对学习产生兴趣,
一方面是孩子还没有找到适合自己的学习方法,另一方面是做家长的也没有给孩子营造一个积极的学习氛围,每位孩子都有自己的优点及不足之处的,做家长的要针对自己孩子个性特点去帮孩子找到适宜自己家孩子的学习方式及方法的,不过,有一点也是很主要的,那就是做家长的要尽量抽出时间陪孩子学习,并且在孩子学习的时候不要看电视玩电脑,这样,孩子在学习的时候就能静下心,不受其他干扰和影响了,随之也就养成了良好的学习习惯,不妨,做家长的可以试试,祝你成功,也祝你的孩子健康好运!
我始终认为孩子不做作业应从根本的思想去解决问题才行。有时他不做作业只是认为自己上课听懂了,作业只是个负担而已;有时他是偷懒,根本不想做,因为他认为那会耽误他玩耍的时间;有时他是不会或不懂,作业对他而言是个痛苦……不管是怎样想,重要的是观念的改变,找到问题的症结就知道该如何教育了。所以,我提倡找任何问题都要找到他本人思想上的东西,就像医生看病,知道了症状才能开处方是一个道理。家长要真心为孩子好,那就得真的用心去用他的思维站在他的观点考虑问题,这样才能真正地帮助孩子。
- 3楼网友:平生事
- 2021-07-28 10:30
又有谁爱写作业? 谁敢拍着自己胸脯说我特爱写作业 学习 一天8小时爬在桌子上 不停的学习 不停的写?
只是有的人感觉轻松一些 有些人感觉费劲一些 怎么办 不怎么办 该写就得写 上班的能说不喜欢上班就不上了吗? 做人该有个责任 就是做自己该做的 没有什么喜好和愿意不愿意
如果学习感觉到吃力的话 那就是没有找到一个方法 有方法了 学习自然就轻松一些 对于作业也不会那么吃力 也不会那么反感
- 4楼网友:鱼芗
- 2021-07-28 09:57
逆反心理在作怪吧,或者认为自己已经学得很不错了,还做什么作业,没有认识到做作业是巩固知识的