我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征

我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征

我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性。
（1）强制性，义务教育教学计划不是普通的教学计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。
（2）普遍性，义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。
（3）基础性，义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。

拓展资料：

义务教育的教学计划是根据义务教育法制订的，是落实义务教育法的具体文件，具有法规性，各级教育机关必须严肃对待，不得随意不执行教学计划的规定。
义务教育又称免费教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

教学计划选D课程计划选A

强制性就是说每个适年儿童必须接受义务教育，不接受义务教育是不行的，是违法的，这就叫强制性。

义务教育是依据《义务教育法》制定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育，所以它具有强制性。

就是D答案了，因为义务教育阶段就是国家强制性的教育阶段，我国的适龄儿童都有上学的权利和义务。我建议你好好看一下相关书籍，里面说的很详细的。

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