小学五年级数学问题。关于几何的。

长、宽、高相等的情况下，怎样分配能使它的体积最大？

麻烦列式还要稍微分析一下。

答案不要复杂化、只是小学五年级暑假作业。

教学内容(每周5课时)   (一)数与计算    (1)分数的乘法和除法。分数乘法，分数乘法的意义。乘法的运算定律推广到分数。倒数，分数除法。分数除法的意义；    (2)分数四则混合运算；    (3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。(二)比和比例    比的意义和性质。比例的意义和基本性质，解比例，成正比例的量和成反比例的量。(三)几何初步知识    圆的认识。圆周率，画圆，圆的周长和面积，扇形的认识，轴对称图形的初步认识，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积，圆锥的认识，圆锥的体积，球和球的半径、直径的初步认识。   (四)统计初步知识    统计表，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。   (五)应用题    分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)，比例尺，按比例分配。   (六)实践活动    联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。   (七)整理和复习   教学要求    1.理解分数乘、除法的意义。掌握分数乘、除法的计算法则。会计算分数乘、除法。会口算简单的分数乘、除法。会进行分数四则混合运算（不超过三步）。    2.理解百分数的意义。知道百分数在实际中的应用。会进行有关百分数的计算。    3.理解比的意义和性质。会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质。会解比例。理解正、反比例的意义。会判断两个量是否成正比例或反比例。通过比例的教学，使学生进一步受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。    4.认识圆。会画圆。掌握圆的周长和圆面积的计算公式。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。    5.认识圆柱和圆锥。会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。    6.会制作简单的统计表，利用作图纸绘制简单的统计图。会对统计图表进行一些简单的分析，使学生受到国情教育。绘制统计图表要注意整洁、美观。    7.会解答分数、百分数应用题(最多不超过两步)。会用比例的知识解答比较容易的应用题。会看地图上的比例尺。    8.通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。    9.通过系统的整理和复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。能够比较合理、灵活地进行计算，会按照题目的具体情况选择简便的解答方法，运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。   附录    关于

长，宽，高都相等？这个就已经是正方形了

长，宽，高的数据最接近的时候体积最大

长、宽、高相等的话,不就是正方体了.

就是圆柱圆锥那种的

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