如何来看待体育教师这个职业

如何来看待体育教师这个职业

说实话，当体育老师并不是我自愿的选择，而是被逼无奈地走上这条路，反而我还为有这个机会而感到庆幸。一是为父母争了光，毕竟儿子上了大学了，还是本科；二是我还能继续深造，比我同等水平的同学要好的多。这是我当初拿到入学通知书的想法。四年大学一晃就过去了，踏上工作岗位后才发觉，当初的那份自豪感立刻荡然无存，并为之感到无比的失落。 体育老师在学校里就是低人一等！这绝对不是我自身的原因，而是这个职业在这样的环境里所固有的属性。既然选择了它，就必须去承受。无论你如何地去努力，都难以改变它的历史社会地位。我曾听一位省特级体育教师讲述自己的专业发展，无不透露出体育教师的几许无奈。好多老师把体育教师看成一只衣钵，犹如一名乞丐。有谁会看得起乞丐呢？因为他总是不劳而获。但也有不少人在这条战线上干出不少业绩，但他们的付出是常人的几倍，甚至一般人是难以承受的。这本身就是不公平，为什么体育老师非得要付出这么多呢？ 体育教师在这条战线上到底有多大的发展空间呢？我难以评估，因为做死了还是一名体育老师，它的属性不是个人能改变的。或者是由当今的教育大环境决定的。好多人选择了放弃，随波逐流，反正不会下岗，衣钵总会在的，既然前途迷茫，还不如做一些自己喜欢、自己想做的事呢？！还有人怀着”健康第一”的思想，只要身体好，健康在，其他无所谓，何必那么去拼命呢？懈怠、无奈、空虚、失落、怨恨、嫉妒、牢骚满腹等不良情绪无不充斥着每个体育老师神经系统，从而导致了思想上的堕落和叛逆。 记得管建刚老师说过，学校是事业单位，我们没有职业，而是有事业。把体育教师这个职业当成事业来做还有很长一段路要走。 如今，我既然选择了它，只能与它同甘共荣禄，否则只怕会荒废了大半生。

就是将体育作为一种职业来看待，职业运动员以它为生活来源，他有自己的规章制度，职业运动员有自己的责任、权力、义务等。在运动员眼里，竞技体育就应该跟我们日常生活里的各种职业一样。

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