写作（50分）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上，老师的

写作（50分）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上，老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”同学，想必这首歌已经勾起了你对童年的回忆，那么就请以“我又回到了童年”为题，写一篇不少于600字的作文。

略



试题分析：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，题目中的“回到了童年”是要求我们回忆童年时的美好时光，可能有调皮淘气，也可能是天真无邪，还可能是少不更事，有可能还有模仿等等。可以想到童年的玩乐，也可以想到童年的愿望，还可以想到童年的学习生活，也可以想到童年的好友等。
这样审题之后，文章的可选材料就很多了。然后我们再缩小范围，把印象最为深刻的、材料具有深远意义的，写起来有真情实感的材料选择出来，构架自己的作文。
点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。

童年

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