孩子多动，注意力不能集中，自律性差，怎么办？

先说一下我的孩子的情况：是个女孩子，性格开郎、外向，好动，这本来不是个缺点，但在进入小学以后给她自己带来一些不好的影响。
一、爱动：表现在上课爱说话，爱做小动作，注意力无法集中（无法长时间集中），直接导致做题时，尤其是数学题时，错误率较多，不愿意深入思考。在家的时候，家长监督比较多，情况还算好一些，但在学校家长没法监督只能靠自己,，所以挨批评比较多。
二、生活中好的好多细节也体现出来：比如坐在椅子上时不能安安静静、规规矩矩，屁股一直扭来扭去，坐姿不好，腿不是安安静静地放在下面，而是晃来晃去。穿的衣服很快就脏了，鞋子及衣服的破损率比同年龄的孩子明显高，而在这个方面，我做为家长，从上学开始就时刻注意提醒她要“站有站相，坐有坐相”，但效果一直不太明显，提醒她的时候她赶紧坐好，但家长一离开，就立刻故态重现。看书也是，看得很快，但不细致。我曾经私下里上网查过“多动症”，也怀疑自己的孩子是不是有这方面的倾向，但我不敢轻易给她下这个结论，随便给她贴“多动症”的标签。
三、自己的自律性很差。有零花钱这方面家长控制得比较严，结果她自己学会了偷钱、偷拿大人的东西，最初是教育，但是还犯，后来只有打，打完了也犯，虽然随着年龄增长，比以前有所收敛，但有时候还是会偷偷去做一些家长不允许做的事情。

下半年马上就要进入五年级，做为妈妈，我对于教育孩子越来越没有信心，很沮丧，但不知道如何是好，想请教一下心理方面的专家，给点切实可行的建议。我真怕，现在已经这么不好教育了，上初中以后，青春期叛逆，更加不敢想像.....

多动证表现为注意力不集中，多动，冲动。
平时家庭和学校方面的适当教育和管理。对你孩子的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对她的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，不断增强信心。

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