人体的色彩科学阅读答案

阅读下面的文字，完成问题(共10分)人体的色彩科学　　安小宝①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得　　　　　　　。②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、墙纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了４小时；而在全蓝色的房间则会感觉仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会　 　。　⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。1.选文说明的主要内容是　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　 专家们发现颜色具有　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 特性。（2分）2.联系上下文，给第①④段空线处填上恰当的内容。（2分）①　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　 3.第3段中加点的“许多”一词能否删掉？为什么？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　4.第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　5.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

1.介绍色彩的三种特性及对生产生活的影响；有“重量”有“味道”能影响人的身心健康和情绪。2.用红纸包封的盒子重 下降3.不能。“许多”起限制作用，表示“极大多数”，而非“所有”，体现了说明文语言的准确性，删掉后变成了“所有”，与事实不符。4.举例子、做比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。5.地毯为红色，因为它可以使人振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，提高成绩。【解析】1.试题分析：审题后通读全文，根据文章中的关键语句“色彩具有令人惊讶的特征”，可知，本文介绍色彩的特征，除此之外，还介绍了特征对人们的影响。由此我们可以概括出本文的主要内容，即：介绍色彩的三种特性及其影响。第二个空，是把文章中的“颜色”的特征提取出来，文中有关键词语，连缀起来即可，即：有“重量”、有“味道”、可促进人体分泌荷尔蒙。考点：本题考查学生信息提取概括的能力。点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，抓住里面切题的信息，用简洁的语句做答。当然借助原文中的词语、句子组织成自己的答案，是很明智的选择。说明文尤其要注意开头段和每段的开头句。2.试题分析：根据题干要求，在文章中介绍重量的第二段找到关键语句，即“颜色按‘重量’从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白”，因此第一个空应填“用红纸包封的盒子重”这一结果。第二个空根据第三段“人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色”，还有“室内的颜色就左右着人体的状态”的介绍和举例可知，体温应该下降。考点：本题考查学生的理解能力。点评：做题时要审清题干，在文章中找到与题干要求相关的信息依据，作出正确的理解和合理的回答。3.试题分析：我们把“许多”去掉与原句加以比较我，就可以知道“许多”表明“盲人也能分辨颜色”是指很多盲人，但不是全部的盲人，体现了说明语言的准确性和严谨的态度。去掉就去原意不符了。考点：本题考查说明文语言的准确性。点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。4.试题分析：“例如”表明是举例子的说明方法，另外举例子中还有四小时、一小时的数字说明，即列数字，把经色与蓝色对人的影响进行了对比，即作比较的说明方法。这三种说明方法共同说明了本段的中心句，即“人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色”。考点：本题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。5.试题分析：“你认为比赛场地的地毯应是什么颜色？杠铃应是什么颜色？”，是对选文内容的考查，所以要在原文中找到根据，不可天马行空的自己瞎写。根据第二、五段内容，“黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态”，因此地毯可为黄、橙、红色；根据“将颜色按‘重量’从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白”，所以杠铃可以是白色的。考点：本题考查学生的理解力和语言表达能力。点评：学习说明文的目的是增广知识，因此在看、读的过程中要多思考。平时也要养成多看、多读、多想、多写的好习惯，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。

对的，就是这个意思

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