想象力的古文怎么说
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-01-02 15:33
- 提问者网友:浪荡绅士
- 2021-01-02 00:47
想象力的古文怎么说
最佳答案
- 五星知识达人网友:动情书生
- 2021-01-02 01:16
问题一:难己想象文言文怎么表达 “难已”用文言文词语可以是“非易”。“想象”用文言文词语可以是“思之”。“难已想象”翻译成文言文可以这样表达:非易思之也。问题二:实在难以想象用文言文怎么表达 吾实难俱表以问题三:活在自己想象中挺好翻译成古文 生于幻梦,何顾悲欢问题四:古文什么字词释义为“想象” 臆
乃知天下之事,不可尽知,而以臆断之,不可任也。――《抱朴子》
以臆断之:凭想象推断它
虽然“臆”字不是很贴切,但也可以勉强用了。问题五:读读这几首古诗词发挥想象力你能从中想象到怎样美好的画面呢?(字面) 《独坐敬亭山》:群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。
《望洞庭》:秋夜明月清辉,遍洒澄净湖面,湖面平静无风,犹如铁磨铜镜。遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山,真像景亮银盘里的一枚玲珑陀螺。问题六:现在想象力不如古代? 古人没有思维禁锢,只有思维和见识范围禁锢,所以说古人的学习能力是可怕的,没有电脑、电灯等替代产品,完全依靠大脑一旦见识生活区域以外的信息、知识和文化就会有更加广博的想象力和创造力、例子一鲁班、周游了列国才有的鲁班创造出木鸢。墨子只能把木鸢仿制出来且不能载人。例子二玄奘大法师去西域、印度留学回到中国结合中国传统文化传播了六道轮回的理论。例子三西游记中存在了在唐朝、宋朝时期在民间流传很广的许多宗教事件而编篡出来的小故事,尤其是孙悟空的启蒙老师菩提老祖,打孙悟空头三下然后半夜传给孙悟空道法的故事就是借鉴了,唐朝禅宗五祖传法金刚经于六祖的故事。
古人的想象力丰富到什么程度在许多朝代的帝王、贵族、大的世家家族墓葬中是最直接得到体现的。而我认为在人文、文化、宗教、艺术领域想象力都会在古代得到体现和发展,而到后来的战乱频繁、外族入侵、文字狱等出现,尤其到清朝时期思想的禁锢。才出现了想象力的禁锢。从一部关于明末清初漆器大师的电影里很说明问题。
这就跟写作文一样,我们写作文非要命题作文,好几代人都写烦都烦死了。而自由发挥又不知道应该怎样写是一样的。问题七:古代想象文字怎么写 你可以专门去买文字相关的书籍,字典问题八:有些时候现实不是你想象的那样,用古诗词怎么说 我本将心向明月,奈何明月照沟渠
乃知天下之事,不可尽知,而以臆断之,不可任也。――《抱朴子》
以臆断之:凭想象推断它
虽然“臆”字不是很贴切,但也可以勉强用了。问题五:读读这几首古诗词发挥想象力你能从中想象到怎样美好的画面呢?(字面) 《独坐敬亭山》:群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。
《望洞庭》:秋夜明月清辉,遍洒澄净湖面,湖面平静无风,犹如铁磨铜镜。遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山,真像景亮银盘里的一枚玲珑陀螺。问题六:现在想象力不如古代? 古人没有思维禁锢,只有思维和见识范围禁锢,所以说古人的学习能力是可怕的,没有电脑、电灯等替代产品,完全依靠大脑一旦见识生活区域以外的信息、知识和文化就会有更加广博的想象力和创造力、例子一鲁班、周游了列国才有的鲁班创造出木鸢。墨子只能把木鸢仿制出来且不能载人。例子二玄奘大法师去西域、印度留学回到中国结合中国传统文化传播了六道轮回的理论。例子三西游记中存在了在唐朝、宋朝时期在民间流传很广的许多宗教事件而编篡出来的小故事,尤其是孙悟空的启蒙老师菩提老祖,打孙悟空头三下然后半夜传给孙悟空道法的故事就是借鉴了,唐朝禅宗五祖传法金刚经于六祖的故事。
古人的想象力丰富到什么程度在许多朝代的帝王、贵族、大的世家家族墓葬中是最直接得到体现的。而我认为在人文、文化、宗教、艺术领域想象力都会在古代得到体现和发展,而到后来的战乱频繁、外族入侵、文字狱等出现,尤其到清朝时期思想的禁锢。才出现了想象力的禁锢。从一部关于明末清初漆器大师的电影里很说明问题。
这就跟写作文一样,我们写作文非要命题作文,好几代人都写烦都烦死了。而自由发挥又不知道应该怎样写是一样的。问题七:古代想象文字怎么写 你可以专门去买文字相关的书籍,字典问题八:有些时候现实不是你想象的那样,用古诗词怎么说 我本将心向明月,奈何明月照沟渠
全部回答
- 1楼网友:人间朝暮
- 2021-01-02 01:37
感谢回答,我学习了
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
点此我要举报以上问答信息
大家都在看
推荐资讯