如何用教学评价提高课堂教学效果

如何用教学评价提高课堂教学效果

课堂教学评价对提高课堂教学效率的作用至关重要。请您先阅读所给材料，并思考和讨论以下问题（可以只就其中一个问题发帖）：
教师1：让学生互相给他们的测验打分，然后把得到的分数写到记分册上。
教师2：让班上的同学讨论一份匿名作文，判断哪些地方写得好，哪些地方写得不好，并说明原因。最终形成学生自己的作文评价标准。
教师3：发给学生他们在一次测试中的成绩单，成绩单上只有学生们的考试成绩。
教师4：告诉一位学生她的作文写得糟透了，并且不论她怎样努力，都无法写出好的作文。
教师5：请一位学生朗读他的作文，其他同学为其评判。并请这位学生记录其他同学的意见，以修改自己的文章。

您所指的课堂教学评价是指对谁的？ 一、如果对学生。答得好的及时鼓励，要具体评价好在哪里，让获得表扬的学生明确自己为什么受表扬，也让其他学生明白怎样做、怎样答是好的、对的，以便有具体的行为目标。答错或做得不对不好的，要及时指出，不是批评，而是指出错在哪里，最好同时找出学生一些可以表扬的细节，鼓励一下。这样的评价即明确又不会伤害学生，保护了积极性，有助于学生喜欢课堂、参与课堂，从而提高学习效率。 二、如果评价教师的课堂行为。 虽然学生是主体，但教师却是核心。正确的评价教师的课堂教学行为，才能有助于教师采用恰当的教学模式、教学环节、教学手段完成课堂教学。过分突出学生的主体地位恐怕有些过往缴证，比如有些学校规定一堂课老师说的时间不能超过几分钟之类的。具体应该怎样评价才是科学的，恐怕还需研究。也应该根据学校的学生水平、硬件水平和教师自身的风格来考量。

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