【读书总结】年度个人业余读书情况的总结

【读书总结】年度个人业余读书情况的总结

【答案】 个人读书总结　
　　我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、威廉·詹姆斯的《心理学》、《新课程理念与初中物理课堂教学实施》收获很大.现在,读书已经成为了我生活中的一部分,同时也深深体会到读书的乐趣,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐.一个精神富裕、专业化程度高的老师,高尔基说过：“书是人类进步的阶梯.”好书,像长者,谆谆教导；似导师,循循善诱；如朋友,心心相印.好书,能积累语言,丰富知识,能陶冶情操,受益终生.
　　在《给教师的建议》的建议中,苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书,要把读书当作第一精神需要,当做饥饿者的食物.要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考.”这句话深刻的告诉了我们：作为一名老师,我们教书育人,我们是人类灵魂的工程师,我们肩负着培养下一代的重任,我们更需要读书.只有读书,我们才能拥有源头,才能不断的滋润学生的心田；只有不断的读书,我们才能跟上时代的脚步,与学生走的更近,才能与学生进行心灵的沟通与传递；只有我们爱读书,我们才能引领学生读书；只有读书,我们才能促进学生发展.
　　在《心理学》这本书中,使我明白了许多道理,例如教师要教会学生阅读与思考,要培养学习阅读的习惯,培养学生思考的能力,让知识活起来.同时也是在培养一个有思想、会思考的人.我们面对的学生是活生生的、有血有肉的人而不是机器,所以,老师不仅要告诉他们阅读的重要性,更要教给他们阅读的方法.现在很多学生,学习一篇课文就是一篇课文,做一道数学题就是一道题,换一种问法就不会了,学习很机械,这就要求我们老师要把握学生心理,站在学生的角度多考虑问题,教给他们方法,让他们学会阅读.并在阅读中树立自己的观点和思想,不做一个人云亦云的人.
　　现在教师所面对的学生,身体大都发育的像成人,但思想远远没有身体发育的快.平时遇到问题学生,我们老是说：“都那么大了,个子比老师都高了,还这么不懂事.”其实换个角度想想他们毕竟还是孩子.所以对待学生,我们要研究他们这个年龄段的人的共性,要及时鼓励.
　　作为教师,我们不要小看了一个个的细节,这些细节却关系着我们工作的成败.孩子一个小小的举动,我们都应该关注他要干什么,课堂教学中一个小小的细节,都可能决定这节课的成败,所以,工作中、生活中.我们都要认认真真地对待每一个细节,做好每一个细节.
　　让我的教学充满了生机；感谢读书,让我在实践中体会到了知识的份量；感谢读书,让我能够用智慧的大脑去浇灌含苞待放的花朵,用博爱的心灵给每一个孩子足够的信心与勇气；感谢读书,让我变得更加聪明,让我的工作干得更加出色轻松.

好好学习下

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