指出下列两段文字标点符号使用不够准确的地方。①我们可以在全国数理化竞赛中摘取奖项；可以在高考中取得640分的平均成绩；可以在大合唱、艺术节中大放异彩；也可以用每人一张的课程表做成扑

指出下列两段文字标点符号使用不够准确的地方。
①我们可以在全国数理化竞赛中摘取奖项；可以在高考中取得640分的平均成绩；可以在大合唱、艺术节中大放异彩；也可以用每人一张的课程表做成扑克牌来“打发时光”……
②随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个负面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”冰远是可遇不可求的！
答：
①中的几个“；”应改为“，”。②中的两个“：”用得不够严谨，把第一个“完美”后的“，”改为“。”就好多了。

(答案→)①中的几个“；”应改为“，”。②中的两个“：”用得不够严谨，把第一个“完美”后的“，”改为“。”就好多了。 解析：本题考查标点符号的运用能力。冒号用在称呼语的后面，表示提起下文。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。另，“分号”也可以是“分店”的意思。

我好好复习下

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