想让孩子提前一年上学，有办法吗

想让孩子提前一年上学，有办法吗

现在这个很难吧，而且也没有必要，早一年孩子智商发育会比同年级的有较大劣势，很容易造成心理伤害。

你把早期教育和提前上学混为一谈了，它们完全是两码事。早期教育又称学前教育，是指在正式上学以前在幼儿园或家中开展的教育，胎教也包括在内。早期教育以开发智力、培养健全的人格为主要目的，与学校教育侧重文化知识的传授是不同的。事实证明，早期教育对个人的全面发展非常有好处，而提前一年上学除了将来可以提前一年毕业、提前一年参加工作以外，没有别的好处。相反，提前上学的弊病却不少: 　　儿童的智力与年龄有关，年龄越大，智力越高。把智力年龄除以实际年龄再乘上一百就是智商，代表一个人的聪明程度。假设有两个孩子，年龄相同，那么智力较高者智商也高，人更聪明;如果年龄不同而智商相同(即一样聪明)，那么年龄较大者智力较高。你的孩子虽然很聪明(智商高)，但因年龄小，智力往往不如年龄较大的同学，在学习上处于劣势，有可能成为差生。 　　由于年龄小、智力低、性格幼稚，如果再加上个子小、力气小，在班里就没有什么地位。如果班级气氛比较好，他会成为倍受呵护的“小弟弟”;如果班级气氛不好，他会成为经常受人欺负的“出气筒”、“替罪羊”。有关研究表明，性格形成的第一个关键期在学龄前，决定因素是孩子在兄弟姐妹中的排行，第二个关键期是小学阶段，决定因素是孩子在班里的地位。如果一个孩子在小学里扮演了五六年的“小弟弟”，就会形成“小弟弟”性格，长大以后很可能是一个依赖性强、听话、没有主见或自我中心、任性的人。如果扮演了五六年的“出气筒”、“替罪羊”，将来很可能是一个自卑、适应能力差、缺乏信任感和安全感或我行我素、愤世嫉俗、品行不端的人。 　　那么，孩子是不是推迟一年上学比较好?其实，人为地提前或推迟上学都是不好的，应该顺其自然，该上学时就上学。

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