班主任如何化解学生的叛逆情绪作文

班主任如何化解学生的叛逆情绪作文

学生在学校叛逆的程度远比在家小。 那作为教师的我们, 如何让学生不在我们面前叛逆 呢?下面三个方面的问题值得关注:
尊重学生,依法执教。 学生,作为生命个体和国家公民,无论在人格上还是在 法律、社会地位上都应该与我们是同等的。教师育人,切不可高高在上,漠视学生,否则, 我们的教育活动, 很容易变成 “ 违法活动 ” 。 比如, 案例中的李老师, 试图没收小 A 的漫画书, 并最终导致漫画书撕坏。在法律的界定里,这里的 “ 漫画书 ” ,属小 A 的私有财产。《中华人 民共和国民法通则》 第七十五条规定:公民的合法财产受法律保护, 禁止任何组织或者个人 侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。小 A 不让李老师没收自己的漫画书,
是保护自己的私有财产, 是完全正当的。 李老师不从尊重学生的角度出发, 一味强调自己的 权威, 不知不觉中出现了 “ 违法 ” 行为, 这是当前教育中很普遍的现象。 还有的比如学生迟到, 或上课扰乱课堂秩序,老师将他们拖到教室外面 “ 罚站 ” ,这也是违法行为,这侵犯了学生的 “ 受教育权 ” 。 还有, 我前面讲到的, 学生在人格上和我们是平等的, 我们要尊重学生的人格, 其实就不光是师德的要求, 更是法律的要求。 “ 尊重学生的人格 ” 在 《宪法》 、 《义务教育法》 、 《教师法》、《未成年人保护法》等法律中都有明确的要求。
教师是文明的传播者,首先要有守法意识,尊重学生,这样才能创造良好和谐的师生 关系,有效避免学生激起叛逆情绪。

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息