扩写一般扩几处？
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解决时间 2021-03-31 15:27
- 提问者网友：骨子里的高雅
- 2021-03-30 21:57
扩写一般扩几处？
最佳答案
- 五星知识达人网友：野慌
- 2021-03-30 22:25
一、侧重点
扩写要有侧重点，不能平均用力。这成了扩写的隐性要求。如下面一道扩写题：
阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。
他重新振作起来，继续前进。心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点生存力，而他已经给凶残摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。
学生们在扩写时，普遍把扩写点放在“狼嚎的声音”上，如凄厉、传得远。其实从语境要求来看，应该放在“惊吓”上，可这样扩写：
狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
从“惊吓”心理角度写声音，写动作，表现其恐惧。
又如下面一道扩写题：
下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请任选一组，围绕它们写一段话。
要求：必须用上所给词语，所写内容须切合文意，体现文章主旨；语言通顺；不超过50字。
（1）史铁生 地坛 母亲
（2）莫泊桑 项链 人生
（3）王羲之 兰亭 生死
（4）杜牧 阿房宫 兴衰
后三组的重点容易把握住，分别是“人生”“生死”“兴衰”。第一组学生不易把握住，据要求来看，应该是“地坛”，也就是要突出“地坛”与“史铁生”的关系。要突出重点，“母亲”可作为比喻而存在。仿写示例如下：
地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。
二、中心点
有的扩写题，没有就中心明示要求，需要的是我们要有中心意识。如下面一道扩写题：
以“走进考场”为开头写一段话，要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50字。
此题学生往往注意到的是修辞与字数要求，写的话很散乱，没有突出一个中心点，虽然与“走进考场”挂接。假如我们写之前，先定一个中心点，如“自信、沉着、认真，才能扬起自己理想的风帆”，就不会犯混乱的错误了。
三、衔接点
出现衔接点问题，主要在续写补充型扩写题中。如下面一道题：
有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺，字数在70至90字之间。
续写的话要与引文衔接自然，就要考虑续文当写什么，也就是说扩展点。从引文来说，善良是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。续文当阐述“有时候拥有善良比拥有真理更重要”的理由。接下来考虑衔接。如何衔接呢？
一是由果推因，用“因为”衔接。如：
有时候拥有善良比拥有真理更重要。因为，我们每个人都生活在真实的世界里，真实的世界需要真实的情感来维护，而善良则是真实的情感的基础，没有了善良，真理也会显得可怕和苍白。
二是用指示代词或“因此”来衔接，由因到果。如：
刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，或成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时候真的比真理更重要。
三是用总分关系衔接。
有时候拥有善良比拥有真理更重要。拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人为一家。
四、情感点
语段总是表达情感的，扩写段也如此。在如下三道扩写题中，对情感有或显或隐的要求。
例一：
请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
这道题对情感有刚性要求，意境不同，情感有别，可以是喜悦、陶醉、向往，也可以是迷茫、怅惘、哀婉等，只须情感与意境合一。
例二：
将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤骛齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
这道题对情感也有刚性要求。所不同的是，诗句的情感是固定的，不能随意发挥，要切合“苍松不老，枯枝敢攀险壁，虽身倒而仍傲视群峰；孤鹜有伴，羽翼能揽霞云，既飞舞犹更豪书奇景”的诗意。可扩写如下：
我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭的山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂紧崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一只野鸭伴着残霞，渐渐消失在天际。
例三：
苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 下面是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。
(1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》)
(2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》)
这道题，对情感有隐性要求，也就是说要先读懂原诗句准确地表达出原诗中所蕴涵的思想感情。王维的《山中》写的是初冬时节山中景色，表现的是清新、恬静、雅致、幽美，表达的是大自然带给人的慰籍与享受；《汉江临泛》则描绘了汉江的雄壮美，山色的朦胧美，传达的是积极乐观的情绪。有了这样的情感把握，就能在扩写中把握住情调，而不至于感情色彩出错。两处诗可扩写如下：
（1）天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。
(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
扩写要有侧重点，不能平均用力。这成了扩写的隐性要求。如下面一道扩写题：
阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。
他重新振作起来，继续前进。心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点生存力，而他已经给凶残摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。
学生们在扩写时，普遍把扩写点放在“狼嚎的声音”上，如凄厉、传得远。其实从语境要求来看，应该放在“惊吓”上，可这样扩写：
狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
从“惊吓”心理角度写声音，写动作，表现其恐惧。
又如下面一道扩写题：
下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请任选一组，围绕它们写一段话。
要求：必须用上所给词语，所写内容须切合文意，体现文章主旨；语言通顺；不超过50字。
（1）史铁生 地坛 母亲
（2）莫泊桑 项链 人生
（3）王羲之 兰亭 生死
（4）杜牧 阿房宫 兴衰
后三组的重点容易把握住，分别是“人生”“生死”“兴衰”。第一组学生不易把握住，据要求来看，应该是“地坛”，也就是要突出“地坛”与“史铁生”的关系。要突出重点，“母亲”可作为比喻而存在。仿写示例如下：
地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。
二、中心点
有的扩写题，没有就中心明示要求，需要的是我们要有中心意识。如下面一道扩写题：
以“走进考场”为开头写一段话，要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50字。
此题学生往往注意到的是修辞与字数要求，写的话很散乱，没有突出一个中心点，虽然与“走进考场”挂接。假如我们写之前，先定一个中心点，如“自信、沉着、认真，才能扬起自己理想的风帆”，就不会犯混乱的错误了。
三、衔接点
出现衔接点问题，主要在续写补充型扩写题中。如下面一道题：
有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺，字数在70至90字之间。
续写的话要与引文衔接自然，就要考虑续文当写什么，也就是说扩展点。从引文来说，善良是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。续文当阐述“有时候拥有善良比拥有真理更重要”的理由。接下来考虑衔接。如何衔接呢？
一是由果推因，用“因为”衔接。如：
有时候拥有善良比拥有真理更重要。因为，我们每个人都生活在真实的世界里，真实的世界需要真实的情感来维护，而善良则是真实的情感的基础，没有了善良，真理也会显得可怕和苍白。
二是用指示代词或“因此”来衔接，由因到果。如：
刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，或成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时候真的比真理更重要。
三是用总分关系衔接。
有时候拥有善良比拥有真理更重要。拥有真理，常会将错误掀翻在地，永世不得抬头；拥有善良，则会包容一切错误，使之改过自新。拥有真理，常会使少数人孤独；拥有善良，则会使天下人为一家。
四、情感点
语段总是表达情感的，扩写段也如此。在如下三道扩写题中，对情感有或显或隐的要求。
例一：
请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
这道题对情感有刚性要求，意境不同，情感有别，可以是喜悦、陶醉、向往，也可以是迷茫、怅惘、哀婉等，只须情感与意境合一。
例二：
将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤骛齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
这道题对情感也有刚性要求。所不同的是，诗句的情感是固定的，不能随意发挥，要切合“苍松不老，枯枝敢攀险壁，虽身倒而仍傲视群峰；孤鹜有伴，羽翼能揽霞云，既飞舞犹更豪书奇景”的诗意。可扩写如下：
我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭的山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂紧崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一只野鸭伴着残霞，渐渐消失在天际。
例三：
苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 下面是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。
(1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》)
(2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》)
这道题，对情感有隐性要求，也就是说要先读懂原诗句准确地表达出原诗中所蕴涵的思想感情。王维的《山中》写的是初冬时节山中景色，表现的是清新、恬静、雅致、幽美，表达的是大自然带给人的慰籍与享受；《汉江临泛》则描绘了汉江的雄壮美，山色的朦胧美，传达的是积极乐观的情绪。有了这样的情感把握，就能在扩写中把握住情调，而不至于感情色彩出错。两处诗可扩写如下：
（1）天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。
(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。
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- 1楼网友：底特律间谍
- 2021-03-31 02:18
3处
- 2楼网友：拜訪者
- 2021-03-31 00:52
两到三处
- 3楼网友：洎扰庸人
- 2021-03-30 23:59
主语，宾语，状语都需要扩写，
- 4楼网友：山君与见山
- 2021-03-30 22:45
最好扩写两处
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