探究活动：背景资料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、萝卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列（如图所示），因此，在分类学上，这

探究活动：背景资料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、萝卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列（如图所示），因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科．
先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为 吗？
作出假设： ．
制定计划：
（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是　 ．
你的理由是：　 ．
（2）实验的变量：你认为这个实验的变量是什么？　 ．
（3）每一组菜青虫的数量：a．用一只菜青虫 b．用十只菜青虫
你的选择是：　 ，你的理由是：　 ．
（4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：　 ．

(答案→) 解析：此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计．解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入．作出假设：根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）（1）从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．（2）该实验的实验变量是十字花科植物的叶片，选择两种植物的叶子，一种是十字花科植物的叶片；另一种是非十字花科植物的叶片．（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．（4）得出结论：验证作出假设的成立．故答案为：作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为；（1）b； 避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度；（2）十字花科植物的叶片；（3）b； 可以减小误差；（4）菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为．

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