如何恰到好处地使用

如何恰到好处地使用

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　　答：我觉得作为一名教师要上好一堂课 ，首先教师在课堂中要善于组织和引导。教师是学生学习的组织者、引领者，要善于创设适宜学生自我建构知识的探索情境，提供探索机会。引导学生自觉、积极、主动的选择学习方式，充分运用自身知识基础和经验建构知识，独立思考，灵活地解决实际问题。要善于捕捉动态生成的教学资源并适时有效地引导学生投入探索，给予学生思考、交流、合作，发表见解的时间和空间。其次，学生的主体地位要得到尊重 。学生主体地位是否得到尊重，是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了；就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是积极主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。第三，要让学生积极参加课堂活动，敢于表现自己。我认为应该给学生更多的表现自己的机会，大胆鼓励他们表现自己的观点，尽管有时课堂还有些”混乱“，但这还是值得的。第四、教学效果要好。
　　包括教学气氛要和谐，师生关系要融洽，训练要扎实，学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得。总之，一堂好课，教师应在新的教育理念的指导下，以一种饱满的情绪对待学生每一点进步，以愉悦激发学生学习兴趣，以宽容对待学生的差错，以兴奋激励学生创造性的学习，让学生在自尊、自信、自强中自主学习。教学过程关注学习过程，给学生留有探索空间，给课堂一点开放空间，使学生有创新的空间，使学生个性有发展空间。多给学生一点权利，让他自己去选择。多给学生一点机会，让他自己去体验 。多给学生一点困难，让他自己去解决。多给学生一点问题，让他自己去找答案。多给学生一点条件，让他自己去锻炼，巩固知识注重应用意识，能力培养着眼全面发展，真正做到学生是学习的主人。

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