材料一：著名教育家杜威说，生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快，知识更新周期的缩短，人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中，从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动

材料一：著名教育家杜威说，生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快，知识更新周期的缩短，人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中，从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动。
材料二：获得诺贝尔奖的美国分子生物学家西德尼·奥尔特曼曾说：“我的父母总是鼓励我学习，并培养我多学习的兴趣。他们认为读书、接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。我相信，这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。”
结合材料，回答下列问题。
（１）从材料一中我们能得到什么启示？（３分）
（２）请你用简洁的语言概括出材料二所包含的道理。（３分）对现代社会的每个人来说，学习都是终生的主题。不同的人生阶段，会有不同的学习任务，通过不断的学习，人们提高了自己的才能，提升了自己的思想境界，增强了自己回报社会的能力。（３分）

(答案→)对现代社会的每个人来说，学习都是终生的主题。不同的人生阶段，会有不同的学习任务，通过不断的学习，人们提高了自己的才能，提升了自己的思想境界，增强了自己回报社会的能力。（３分） 解析：本题以两位具有权威性人的话切入考查学生对学习的认识。学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。解答中必须结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识。

就是这个解释

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