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态度决定高度的论文 要有哲学的解释

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解决时间 2021-01-25 12:26
  • 提问者网友:沉默菋噵
  • 2021-01-24 15:24
态度决定高度的论文 要有哲学的解释
最佳答案
  • 五星知识达人网友:青灯有味
  • 2021-01-24 16:59
从语法上来说,名词-动词-名词从逻辑上说 因-过程-果因此想写这种文章出发点就是,找出态度的特点 找出高度的特点 然后一一对应,举例说明 高度的特点是态度的特点的前因,论述的角度是有因必有果,有果必有因.======以下答案可供参考======供参考答案1:态度决定高度 叶月宏在我的人生感悟中,我始终有这样的理念:态度像一双手,它可以添柴,也可以泼水,“态度”这双手可以决定人生的航向和高度。从严格意义来说,我们班90%的同学是外来户口,他们的家长文化素质低,从事的大都是临时性职业,白天上班,晚上加班,成天为了生计忙碌奔波,根本无暇顾及孩子的学习,孩子常处于无人看管的状态,倒是学校是他们的安全归处。讲到这里,象李狸、江伟章、杜牧林、叶长圹、廖寅松、杨飞等这样的同学就浮现在我眼前,甚至不少同学家长为了接受这里更好的教育,让孩子寄放在集美这边亲戚家。所有这些家长,他们都把孩子的成长寄托给了学校,给了老师。面对这样一个特殊的群体,我心中的伟大愿望油然升腾,那就是努力拉近差距。两千多年前的孔子就从“性相近,习相远”的理论前提出发,极力主张扩大教育的对象,明确提出“有教无类”的主张。“人有贵贱,同宜资教,不可其种类庶鄙而不教也。教之则善,本无类也。”虽然我不敢说我是圣人,但我认为他们同在一片蓝天下,同样是祖国花朵,同样需要呵护。从小的方面讲,他们也应该享有平等的、优质的教育;从大的方面讲,这对于提高我们整个中华民族素质来说,无疑是我们每个老师应尽的义务。所以在我的教育生活中,就没有太多的埋怨,而是面对现实地做一些有意义的事。因此,我想我不能在纷繁错杂的琐碎中盲目地教育学生,而应该有一个明确的努力的方向,于是“态度决定高度”就成为我们班努力的导向。并且把这句格言贴在教室里共同勉励。 人生最重要的是态度。人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成人生的巨大差异。这种很小的差异就体现在人生的态度是积极还是消极上,巨大的差异却是人生的成功和失败。这是一种由量变到质变的渐进过程,是一种人生观的问题。人的态度变则观念变,观念变则心态变,心态变则行为变,行为变则习惯变,习惯变则人格变,人格变则命运变,命运变则人生变。因此,我从以下三个方面谈谈我的体会。一、用“态度决定高度”管理班级纪律。不少老师告诉我,你们班排队很安静。其实无非就是那句话“态度决定高度”,这不仅是勉励学生的,也是勉励老师我自己的。只要下定决心,就能在这方面有所突破。我认为班级排队的纪律,不仅关系到班级的面貌,更关系到学校整体的面貌。所以在开学初,我用一个星期的时间,严抓不懈。做得好的,及时表扬;表现差的,及时批评,并且要起到杀鸡骇猴的作用。但是,事情并不那么顺利,有些今天同学被批评过,明天依然犯错。经过观察,原来并不是他不愿悔改,而是恶习难改,所以作为班主任,对于这样的同学发火是不见成效的,而是号召其他同学一起来帮助他,哪怕是一个动作,一个眼神,都是一个善意的提醒。因此经过几星期的巩固,在排队方面的各个纪律,都表现出良好的风气。有了这样的突破,在早读、课间、课堂、午休等各方面的纪律都带动起来了。班主任要做的事很多,如果是毫无目的,最终结果是毫无建树,班级管理将会觉得一直是那么繁重。经过前几年的努力,和现在的突破,我觉得倍感轻松。二、用“态度决定高度”管理学生学习众所周知,我们这一班学生,不管在家庭环境,还是学生的智力水平方面,都相差甚远。我们都知道这么一句话:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我相信,笨鸟先飞,笨鸟勤飞,肯定能缩短差距。首先,帮助学生正确归因,消除学习中的消极情绪体验。学习态度不良的学生,由于他们智力较差,或学习方法不当,或刻苦努力不够,因此考试屡战屡败,深感积重难返,缺乏信心,形成严重的挫折心理。他们中大多数同学会认为,自己就是比别人笨,要赶上优秀学生,那是遥不可及的事情。所以,基于我们班同学对辩论的浓厚兴趣,展开了“学习态度端正与否对学习效果的影响。”的大讨论。通过问卷、收集学习态度正确与不正确的事例进行比较、收集有关学习态度方面的格言和典故,在讨论中使学生明确了学习态度正确与不正确的区别及其对学习效果的影响。凡是消极、被动、马马虎虎、不认真、依赖性强、怕苦怕累的学习态度都是错误的,都不利于提高学习成绩;凡是积极主动、认真刻苦的学习态度都是正确的学习态度,有利于提高学习成绩。但是,他们虽能在认识上懂得学习的态度重要,但还是有不爱学、不愿学,甚至逃避学习的现象。 所以我要做的更繁重的任务就是激发他们的学习兴趣。从理智上说,老师对那些不爱学习的学生进行奚落或指责,虽有助于我们自己情感的宣泄,但对于他们学习态度的转变似乎没有多大益处。因此,我们应该理性地指导他们改进学习方法,增强其信心。更重要的是,教师要在生活中创造各种情境,使他们在学习上不断获得成功,
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  • 1楼网友:何以畏孤独
  • 2021-01-24 17:54
我明天再问问老师,叫他解释下这个问题
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