某生物实验小组的同学，为了验证细菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保

某生物实验小组的同学，为了验证细菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
①提出问题：______；
②作出假设：______．
③实验方案：
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）．
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．
（1）该实验的变量是______，为什么两组用相同的树叶？______．
（2）为什么保持树叶湿润？______．
（3）三个实验设计中的对照组都是______，方案______最合理．

解：①提出问题：细菌对植物遗体的有分解作用吗？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）
②作出假设：细菌对植物遗体的有分解作用．（应用已有知识，对问题的

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