《思,在百草园》与《从百草园到三味书屋》景物描写有何不同？急急急急

《思,在百草园》与《从百草园到三味书屋》景物描写有何不同？急急急急

⑴ 先写动物，后写植物。
⑵ 从描写的范围来看：先写整体。后写局部。
⑶ 从描写的对象来看：既有植物，又有动物。
⑷ 从观察的角度来看： ① 有好看的（视觉）：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。② 有好听的（听觉）：鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ③ 有好玩的（触觉）：有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥，有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根。
④ 有好吃的（味觉）：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。
⑸ 从修辞手法的角度看：有比喻：（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。

最大的不同因为他们就是两篇完全不一样的文章啊，思在百草园，是刘宗棠写的，有感于鲁迅先生的文章而写；从百草园到三味书屋就不用多说了吧，鲁迅先生的，收录于朝花夕拾集里，为了纪念自己的童年时光，貌似各种中学课文里面都有吧。 他们都是散文，但是中心不同，刘的文章，是为了借景来表达对鲁迅的景仰之情，现实意义是思考当下，表明为建设国家奉献自我的精神以及为中华振兴国家强盛而做出努力的决心；而鲁迅的文章则用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋枯燥无味的生活，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育；通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、自由欢乐的心理。

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