高考数学全国考试大纲中,文理科的具体区别,尽量列出表格,或告诉我网址,谢谢~
答案:2 悬赏:60 手机版
解决时间 2021-02-27 00:19
- 提问者网友:酱爆肉
- 2021-02-26 01:44
高考数学全国考试大纲中,文理科的具体区别,尽量列出表格,或告诉我网址,谢谢~
最佳答案
- 五星知识达人网友:毛毛
- 2021-02-26 03:06
对照文理科考试说明要求的内容,有如下之具体区分点:
(1)理科:理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念
文科:了解两条异面直线所成角及二面角的概念,理解并会求直线与平面所成角。
(2)理科:能用坐标法解决简单的直线与椭圆、抛物线的位置关系等问题。
文科:能用坐标法解决简单的直线与抛物线的位置关系等问题。
(3)理科:了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。
文科:无
(4)理科:空间向量与立体几何(整大块)
文科:无
(5)理科:(一)导数概念及其几何意义
1.了解导数概念的实际背景。
2.理解导数的几何意义。
文科:无
(5)理科:能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b))的导数。
文科:无
(6)理科:无特别提示的限制
文科:1.了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(对多项式函数不超过三次)。
2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(对多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(对多项式函数不超过三次)。
(7)理科:(三)数学归纳法:了解数学学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
文科:无
(8)理科:计数原理
文科:框图
(1)理科:理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念
文科:了解两条异面直线所成角及二面角的概念,理解并会求直线与平面所成角。
(2)理科:能用坐标法解决简单的直线与椭圆、抛物线的位置关系等问题。
文科:能用坐标法解决简单的直线与抛物线的位置关系等问题。
(3)理科:了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。
文科:无
(4)理科:空间向量与立体几何(整大块)
文科:无
(5)理科:(一)导数概念及其几何意义
1.了解导数概念的实际背景。
2.理解导数的几何意义。
文科:无
(5)理科:能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b))的导数。
文科:无
(6)理科:无特别提示的限制
文科:1.了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(对多项式函数不超过三次)。
2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(对多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(对多项式函数不超过三次)。
(7)理科:(三)数学归纳法:了解数学学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
文科:无
(8)理科:计数原理
文科:框图
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- 1楼网友:痴妹与他
- 2021-02-26 03:38
对于基础题目,文科理科都是一样的。文理的差别主要在于一些中高档题目上,文科题目的已知条件往往比理科题目直接,从而容易解答。另外理科有一些知识点文科是没有的,不过这个比较少~
而且理科的数学要求高些,所学的知识有部分比文科更深入
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