小班科学我的影子在哪里教案

小班科学我的影子在哪里教案

活动过程
    一、导入
    游戏,我的影子哪去了
    带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了,
    再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。
    二、展开
    1.阅读图画
    “看看书的封面,猜猜这是一本讲什么故事的书?”“影子还会怎么变?”
    (1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的动作一样吗?
    大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同?
    学说完整句:“影子比我高。”
    (2)小朋友现在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同?
    学说完整句:“影子变矮了。”
    (3)(老师将图片上小朋友的画面遮上。)“看看影子的动作,
    你能猜猜小朋友在干什么?”
    (4)“ 猜猜我的影子还会干什么?”
    引导幼儿说完整句“我的影子会……
    (5)“小朋友说,我要试着把影子甩掉,不让他跟着我。

活动目标： 1、 引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产 生与变化是与光源的变化有关的。 2、 培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。 3、 引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。 活动准备： 幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录卡，每人一支记号笔，投影仪，多媒体课件。 活动过程： 一、手影游戏导入：猜猜小动物 二、影子的产生。 1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。

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