爸爸的本领有哪些

爸爸的本领有哪些

问题一：谁的爸爸本领大 萌萌突然冒出一句：我的爸爸会游泳的。这一下，拥上来许多孩子，大家七嘴八舌争相说开了：我的爸爸也会游泳的、我的爸爸还会开车呢┉┉想不到，平时看上去与妈妈挺亲热的孩子们，说起自己的爸爸，场面就像“自由市场”真热闹的，也够乱哄哄的。
“回家去问问爸爸就可以了。” 灵活的萌萌马上接过了我的话。
离园前，每个孩子都带回了一张老师设计的调查表。
小朋友的这次调查活动能得到爸爸们的支持吗？我期待着。
星期一，出乎意料的我收到了一张张各具特色的调查反馈表：在爸爸与孩子共同创作的一幅幅画中，那戴着围裙烧菜的爸爸、拿着针线缝被子的爸爸、倒立于墙角的爸爸、骑车送孩子上学的爸爸、修理自行车的爸爸┄┄，虽然画面不是那么完美，但是让人一目了然。爸爸的本领真实令人惊叹。
接下来的谈话活动中，孩子们纷纷展示着调查表，讲述自己爸爸的本领，只见每个孩子脸上充满着自豪感。
“？”结论当然是每个爸爸的本领都大。[案例分析]
1.教师应重视从生活活动中捕捉有价值的学习内容。应把视角更多地转入日常生活，争取成为幼儿生活中的玩伴，学会随时随地加入幼儿的“闲谈”中，善于倾听，及时捕捉生活中有价值的话题内容，随机调控，将幼儿自主生成的热点话题转变成有意义的集体学习活动，从而满足幼儿的学习兴趣，提升幼儿的生活经验、情感态度、认知能力。
2.教师要善于整合并灵活运用家长的教育资源。让家长走进幼儿园、走进班级，参与幼儿园、班级的活动，不仅能帮助家长进一步理解和支持幼儿园的教养工作，而且能提高家长家庭教育的科学性、针对性。对于幼儿来说，社区、家庭、幼儿园同样是为他们提供了生活、游戏、运动、学习的空间。
因此，教师应整合并灵活运用家长的教育资源，适时、适宜地为幼儿提供更加真实、丰富、有情感的生活环境、学习场景。这次“我的爸爸本领大”活动中，幼儿在收集资料、表达表现过程中，爱爸爸、尊重爸爸、以爸爸为豪的情感油然而生，而家长的参与又使这一活动的过程更加充满亲情、洋溢爱意，更有意义。问题二：爸爸们有哪些本领和优点呢 对家庭有责任感问题三：爸爸手上有什么本领呢 我告诉你，你爸爸很厉害的他会:通灵之术，遂土转生之术，大火球之术，影分身之术，土分身之术！问题四：爸爸的本领怎么写 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。问题五：爸爸的外貌特征有什么本领 你在说什么问题六：爸爸的本领作文题目是啥 我的爸爸本领可大了，会的东西可多了。他会开车、耕地、做沙发、还会焊床......
他最拿手的就是焊床了，我非常想知道那么漂亮的床是怎么焊出来的。于是我就问爸爸：“小铁床是怎么焊出来的？”爸爸微笑着告诉我：“铁床都是用铁管子焊成的。首先下料的叔叔按照铁床各个部位的尺寸下好料。然后由我们这些焊工把它组装起来。最后由喷塑的伯伯喷好塑放进循环炉里两三分钟，一张漂亮的小铁床就完成了。”
小朋友你们家有小铁床吗？小铁床就是这样做出来的。你看我的爸爸本领多大呀！我爱我的爸爸。问题七：我的爸爸本领大的顺口溜 我的爸爸本领大，娶到妈妈成了家，出门在外是大侠，回家都能欺负他！问题八：爸爸的本领一件事两百字作文爸爸的本领一件事两百字作文 我的爸爸好象什么事都会做。说到他的本领，我很难一下子说完，还是从生活中的事找两个来说说吧。
我的爸爸很会将平常我们都想不到的菜，把它们混合在一起做菜，菜做好了，那个香，我口水都流出来了，吃一口简直和做神仙一样开心。谁只要见了我爸爸做的菜，都赞不绝口。大饱一顿后，夸赞是顶级好味。
我爸爸还是修理专家，什么电脑，电视，手机，电饭煲......只要经过他的手，最后结果总是只有两个字“搞掂”。但我要小声地告诉你，你可不要欺负我。保不住我爸爸会不会修理你，哈哈......
我很开心，我有一个爱我爱家，又本领多的好爸爸!

哦，回答的不错

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