眼球发育好是在多大

眼球发育好是在多大

刚出生的婴儿，除先天性近视眼外，大多数婴儿眼球直径短于成人，都是生理性远视眼。科学家用视诱发电位测出：出生1个月的婴儿有光感，可见眼前手动；2个月视力为0.01；3个月为0.02；4个月为0.05；6个月为0.06～0.08；8个月达0.1；10个月为0.1～0.15；1岁为0.2～0.25。
　　0～7岁儿童群体里，远视眼比例较大，这是以后可以消失的远视，称为生理性远视。例如3～4岁儿童中，裸眼视力在1.0以上者占67%；4～5岁儿童眼生理屈光度为远视210～220度，4～5岁儿童中裸眼视力在1.0以上者占71.2%；6～7岁儿童眼生理屈光度为远视160～170度，6～7岁儿童中裸眼视力在1.0以上者占81.3%。因此，7岁前儿童有与年龄相当的远视度数应该是正常的。
　　7～10岁少儿眼球随年轮逐渐长大，眼轴也逐渐加长，远视的度数就相应减轻。7岁以后少儿的眼睛从远视逐渐变为正视；10岁左右少儿眼球的大小已经快接近成人了，因此7～10岁少儿远视眼比例就开始慢慢降低，正视眼居多。但7～8岁的少儿里，也有视力达不到1.0的，大约有90%的少儿视力能保持在1.0。
　　10～15岁孩子的眼球还在缓慢长大，15岁前后，孩子的眼球基本与成人相当。但此期间，少儿的视力又开始了分野，即一部分停留在远视；一部分“正视化”；一部分却走向近视。其中以近视的发展最需引起家长的注意。此期间的孩子用眼负担日益加重，大多数孩子除了上课要外，回家还要完成大量的家庭作业；周末又要参加各种学习班；部分孩子更是沉湎于计算机游戏里，很少户外游玩。长时间近距离用眼，造成眼肌长期紧张，压迫眼球，这会后天促使眼球轴过度拉长，超过正常值，近视就发生了。据统计，10～15岁的中小学时期，近视眼比例逐渐增加，是新生近视眼产生的高发期。
　　高中阶段为应付高考的到来，学习更加紧张，这期间的主要表现不是新发近视的增多，而是学生近视度数的不断增高。一般来说，到20岁前后的青年期，视力才渐趋稳定。但也有大学期间和大学毕业以后，因从事计算机工作用眼过度，而造成视力下降的例子。
　　从上述参考数据可见，孩子的视力发育是由婴儿的远视，到幼儿眼轴逐渐增长，逐渐趋于正视的过程，称为少儿视力的“正视化”。
　　知道了这个规律，就不要为少儿视力未达到正视而忧虑，例如有些5岁左右的孩子，视力就不可能达到1.0。因此，当孩子视力与参考值只差一两行，也不要着急，孩子的视力还在发育中。
　　当然，家长也要尽快教会孩子认视力表，每年为孩子查几次视力，观察孩子视力的进展。如果视力离参考值想着比较大，又不随年龄而上升，就要进行屈光检查和其他眼科检查，以确定有无影响视力的眼病。
　　（以上资料是我查的）根据资料眼球发育好的时间，一定是十八周岁以上，具体看个人的种种情况

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