学科知识与能力考什么
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解决时间 2021-02-20 15:58
- 提问者网友：沉默的哀伤
- 2021-02-20 09:09
学科知识与能力考什么
最佳答案
- 五星知识达人网友：酒者煙囻
- 2021-02-20 10:15
问题一：2015教师资格证改革后学科知识与教学能力考试是什么 学科知识与教学能力是指你的专业教学科的知识及教学能力，是指你个人的专业学和历与相对应的教学学科的专业知识及其教学能力。例如，如果一个初中教师的教学学科是语文老师，他的学历专业又是汉语言文学，那么，就会考与他学历专业相对应的语文（初中）专业知识和语文教学的能力。与之类似的还有数学、化学、物理、历史、地理、生物、音乐、体育等等。你可以登录国家中小学教师资格证考试网（官网），点击首页的上部的下载中心，里面有大量的资料可供下载：
笔试各类别科目大纲；
各个学科考试大纲；
部分省的历届试题；
面试IE科目大纲各大纲；
首 页中下部有幼儿教师、小学教师、初中教师、高中教师的部分习题。
【2015教师资格证考试专用教材购书中心】板块，进入到购书页面，里面有各个地区购书板块可供选择。有华北地区、华东地区、华南地区、华中地区、西北地区、西南地区七个板块，每个版块里，又有不同省份可供点击选择。该网站现在刚刚推出2015年上半年教师资证考试（笔试）考前突击：
章节练习+模拟试卷的教材，你登录上去看看吧。给你网址book.ntce.com/category.php?id=1
谢谢采纳为满意答案。问题二：初中教师资格证学科知识与教学能力考什么好? 教师资格证证明本人具备教学资格
教师资格证的学科和自己报名应聘的学科必须相同
但是入校之后，听从学校分配安排
如本人积极要求，学校可以考虑调剂其他学科问题三：《学科知识与教学能力》什么时候考？ 2015年下半年教师资格国考《综合素质》、《教育教学知识与能力》属于小学资格证考试范围，《学科知识与教学能力》属于中学考试范围。
中学教师资格证《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》是同一天考试的，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育知识与能力》，下午4点到6点考试《学科知识与教学能力》。
小学教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》也是同一天考试，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育教学知识与能力》。问题四：学科知识与教学能力考试是单独考吗，还是和综合素质和教育知识与能力一起考？那具体是什么时候呢？ 5分改革后的考试科目：
幼儿园：第一，整体素质，保教的知识和能力。
小学：首先，教学的知识和能力的综合素质。
初中：首先，整体素质教育的知识和能力，三学科知识和教学能力。
高中：首先，教育的知识和能力，三学科知识和教学能力的整体素质。
每个级别，测试的实践教学能力。问题五：音乐学科知识与教学能力是考什么 (一)学科知识技能
掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二)教学设计能力
熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。[page]
(三)教学实施能力
能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。
能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。
能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。
能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。
(四)教学评价能力
坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。
能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。
掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。
能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。问题六：教师资格证学科知识考试多少分过？ 1、教师资格证学科知识70分为合格。
2、教师资格证国考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》每科的考试是总分是150，及格分数因每个统考地区的差异，及格分的划分是不一样的，根据地区情况而定。
教师资格证全国统考试题单科满分是150分。
最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。
例如学生卷面分考了90分，最后成绩就以90×0.8=72，这名学生最后的实际分数为72分。问题七：教师资格考试《学科知识与教学能力》用什么书? 您好，中公教育为您服务。
教师资格考试用书，这个应该是你找的吧，教师资格专用教材中公版。
另外还有其他的辅导教材，亲也可以参考下。
希望能帮助到你！
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。问题八：报考初中教师资格证和高中教师资格证在学科知识考试的内容上有区别吗？ 学科知识与教学能力分初中级别和高中级别 内容不一样的 说课内容 ：初中的资格证考初中知识，高中的资格证考高中知识。 希望帮到你！祝你早日取得高中教师资格证！问题九：学科知识与教学能力主要考啥 在教师资格证考试中，学科知识与教学能力情况如下：
初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。问题十：教师资格证考试主要考什么，需要专业知识吗？ 具体查看公告哦
笔试各类别科目大纲；
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【2015教师资格证考试专用教材购书中心】板块，进入到购书页面，里面有各个地区购书板块可供选择。有华北地区、华东地区、华南地区、华中地区、西北地区、西南地区七个板块，每个版块里，又有不同省份可供点击选择。该网站现在刚刚推出2015年上半年教师资证考试（笔试）考前突击：
章节练习+模拟试卷的教材，你登录上去看看吧。给你网址book.ntce.com/category.php?id=1
谢谢采纳为满意答案。问题二：初中教师资格证学科知识与教学能力考什么好? 教师资格证证明本人具备教学资格
教师资格证的学科和自己报名应聘的学科必须相同
但是入校之后，听从学校分配安排
如本人积极要求，学校可以考虑调剂其他学科问题三：《学科知识与教学能力》什么时候考？ 2015年下半年教师资格国考《综合素质》、《教育教学知识与能力》属于小学资格证考试范围，《学科知识与教学能力》属于中学考试范围。
中学教师资格证《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》是同一天考试的，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育知识与能力》，下午4点到6点考试《学科知识与教学能力》。
小学教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》也是同一天考试，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育教学知识与能力》。问题四：学科知识与教学能力考试是单独考吗，还是和综合素质和教育知识与能力一起考？那具体是什么时候呢？ 5分改革后的考试科目：
幼儿园：第一，整体素质，保教的知识和能力。
小学：首先，教学的知识和能力的综合素质。
初中：首先，整体素质教育的知识和能力，三学科知识和教学能力。
高中：首先，教育的知识和能力，三学科知识和教学能力的整体素质。
每个级别，测试的实践教学能力。问题五：音乐学科知识与教学能力是考什么 (一)学科知识技能
掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二)教学设计能力
熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。[page]
(三)教学实施能力
能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。
能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。
能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。
能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。
(四)教学评价能力
坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。
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2、教师资格证国考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》每科的考试是总分是150，及格分数因每个统考地区的差异，及格分的划分是不一样的，根据地区情况而定。
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最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。
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初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。问题十：教师资格证考试主要考什么，需要专业知识吗？ 具体查看公告哦
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