小学四年级作文怎样写

小学四年级作文怎样写

小学作文是记叙文。
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
表达方式
1.叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2.描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4.抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5.议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。
为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。
6.记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

我爱作文…… 我喜欢写作文，因为写作文给我带来了快乐，我喜欢看课外书，如果同学有课外书的话，我一定会叫同学借来，把里面我喜欢的句子抄下来，背诵下来。以前，读一年级的时候。我看见那些哥哥姐姐写作文，特别羡慕，我也会学着来写，不过，写的不怎么好。 有一次，老师说要写中国梦，我的梦的作文比赛。我还有于晴，和班长一起。老师先叫我们自己写一篇，选择最好的一篇去参赛。第一次，于晴写的嘴差，我写的一般般。后来，老师叫我们去修改一下，于晴第二天修改的特别好。我也修改了一点点。结果，于晴赢了，她拿这篇去参赛，获得了街道比赛一等奖。我羞愧不已，我想，下次一定要参加。我不要比她还差劲。于是，我每天都很努力的学习作文，积累好词句，使我写作文时能够用上。我每天努力写作文，写的作文越来越好。 再过了很久很久，我终于等到了一个机会。老师说有一个风新街道比赛，要选两位同学去参赛。那时候，老师选了我和班长去比赛。这里应该有200多人。全部安安静静的做下来参赛。我努力的发挥我，结果获得了一等奖。 我很喜欢作文，我同学给我推荐了这个作文网。可是，我第一篇的是我和父母征文，我本以为这次作文万无一失，之后，获奖的既然是别人。后来，每一次我都没有专家评选到，我很伤心，看见自己的朋友有一篇专家评选了。妈妈说：“你不是没有机会，只是你根本不重视。你看，街道你努力了，才会成功，不是吗？”我惭愧的低下头。我想：下次，69期的作文我一定要努力写，一定要成功。 感谢这个作文网，给了我尽情发挥写作文的空间。 我要感谢作文，是他们，我才喜欢上了写作文。我感谢这些可爱的小家伙，我爱作文。

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