童话之路阅读答案

阅读下面的文字，完成1～4题。童话之路熊　亮　　童话是理想在创作中得到圆满的最佳方式。如果有那么一个人，他所寻找的正是别人在真实世界中看不见的路，我们便会想像——他无疑是最孤独的。　　可是我们不知道，荒原中一声清晰的回响远比熙熙攘攘人群中的嘈杂来得珍贵，黑夜中的一颗星星远比尘世的浮光繁影来得清澈美丽。直到有一日他为我们摘来一朵从未见过的奇异之花……来不及听我们的惊叹，他又转身回到梦境，他想要，也必须要，再走另一条未曾涉足的路。　　对于艺术家来说，他永远在这路上。然而真正穷尽了自己并不是一种幸福。倘若我们能说：“我这一生都在路上”，那已经足够了，这代表我们永远生活于精神的童年。童年，我们在脑海中描绘着路，未被踩踏过的花园总是纯洁美丽，第一次推开的门总是充满惊奇，第一次发现的隐密小径总能通向未来——他们不会厌倦找寻。　　第一次听到《千与千寻》这个题目，就会令人充满遐想，也许从故事内容上来看，并不存在“在路上”这个特点，但它正具备了在路上最重要的本质——“寻”。　　千寻从快活的童年突然闯进了充满荒谬的世界。这世界种种怪诞的现象却正是对现实世界的异化表现。父母因而变成了猪，而情形正是这个样子，浑浑噩噩地寻求物质与猪无异。孩子开始担心他们还未到来的未来。　　统治这个荒唐世界的代表人物——汤婆婆，勒令千寻从名字中除去“寻”这一字，正是代表了这个无望的世界准备剥夺走孩子的童年，因为“寻”便是童年的特质。　　“千”与“寻”两字的结合，正体现了艺术家强烈而执著地挽留童年之心。童话中有许多明确以“在路上——寻找——录得”为线索的故事创作，而且在很多时候“寻找”与“回到”这两者之间往往有殊途同归的意境。　　小王子回到了他的星球，寻找青鸟的孩子终于发现青鸟就在身边，绿野仙踪中的孩子们各自找回了自己宝贵的东西，爱丽丝醒来了……不同的是，他们虽回到原处，却已不是原来的自己，这条路上经历的一切或多或少改变了他们。　　因为这是一条充满分岔的路，走路的人不断迷路，不断冒险，以寻找真正属于自己的方向。　　还有什么故事比我们的古典名著《西游记》更具代表性呢？在这篇魔幻主义的童话里，九九八十一次磨难，看似这些歧路是为了诱惑消磨主人公的勇气而设的，其实却是为了巩固其信念而设的。　　盘丝洞，白骨山，商人的星球，自我的星球，颓废的星球，玩乐园，回忆园，夜宫，等等等等无数条来源于想象，又来源于现实的歧路，无一不在引诱主人公偏离最初的梦想。可是不用担心，童话总能具备这样的力量，故事很少有失望的结局，因为童话正是在梦想中的。我们大人会说。梦总会醒，失望的那一刻终会来临，孩子们之所以有童话，因为他们仍小，我们不忍心让他们过早品尝失望。　　但一部好的童话总可以延续他们的梦，或者他们可以说：“我的梦想是真的，而那些歧路都是虚假的，骗人的。”这句话同样具备真实的力量。　　那些众多的歧路也是人们造的，只不过因为大家都如此，所以看上去才像是现实，而怀着梦想的人总是太少，所以大家才指出——他们脑袋中装的是虚幻的梦境。　　至此——　　我们突然发现（又惊又喜地感到）——我们正在其中生活着的——即这个触手可及的世界，这个我们不认为有童话存在的昭然现实，它们正是童话，无疑就是那曾在书本中详熟的那个童话世界，确确实实。　　世上的所有烦恼、失望、迷失就是童话中的歧路，而我们便是那个小小的寻梦者，是千寻，是小王子，是孙悟空，是不断寻找青鸟的孩子。　　在现在，许多大人也爱读童话。我敢说，他们也正隐隐地发现了这个秘密——整个世界便是“在路上”的童话。　　只是，在这部世界的童话中，我们没有神仙与天使的护佑，我们不可能以一当十，不可能拥有童话般的结局。（选自《散文》2003年第5期）（1）这篇散文以“童话之路”为题。阅读全文，请你写出对题目的理解。_____________________________________________________________（2）分别写出下列两句话在文中的意义。①童话是理想在创作中得到圆满的最佳方式。______________________________________________________________②荒原中一声清晰的回响远比熙熙攘攘人群中的嘈杂来得珍贵。______________________________________________________________（3）作者在倒数第二段说“在现在，许多大人也爱读童话”，请结合上下文，分条列出“大人也爱读童话”的理由。______________________________________________________________（4）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是[　　]A．这是一篇哲理散文，作者选择一个独特的视角阐述人生应该不断追求理想，生命不止，追求不息，使自己的精神永远保持童年。B．本文虽是哲理散文，但语言却生动形象，富有意蕴，字里行间充满智慧，或给人以警示，或给人以启迪，或让人沉思。C．文章引用《千与千寻》这篇童话，目的在于阐述童年的特质就是“寻”，以“千”来修饰，体现了作者对童年的执着挽留。D．在作者的眼中，现实是荒谬的，充满痛苦、烦恼和失望，因此鼓励人们去阅读童话。E．这篇文章的结尾作者流露出无奈、痛苦、失望和不满的情感：我们虽然可以追求童话之路，但我们不可能有童话般美好的结局。

答案：略解析： （1）童话之路，即理想之路，追求之路，希望之路。（2）①童话反映人们的童年生活，在童话这种文体中，孩子们不断追求自己的梦想和希望，并最终得到了实现，因此作者在创作童话的过程也就是自己的愿望得到满足的过程。②执着于理想的人虽然会孤独，但他的生活有明确的目标，比起世俗红尘中那种热闹繁乱的生活来，更值得珍惜。（3）①阅读童话可以让人获得精神的童年；②在阅读童话中，人们的愿望、理想获得了满足；③童话的特点就是不断“寻找”和“回到”，这正是生活的真谛。 （4）AB（C项“目的”一说不正确；D项“鼓励”一说不正确；E项仅是一种善意的提醒）

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