阅读下面材料回答问题。（4分）
材料一：60年代工作的雨花区锦源小学退休的吴爱兰老师，回忆起上个世纪六十年代小学生学雷锋的情景，他说当年，她带着学生走进村里最困难的孤寡老人家里，看到老人家徒四壁，学生和老师这个拿几个鸡蛋，那个送来一点油盐，将自家园里的菜苗种到老人的地里，一个比一个积极。要知道，在那个物质匮乏的年代，吃的用的都金贵得很。
材料二：70年代上学的雨花区砂子塘小学书记祝健群回忆说 ，那时候大家最不好意思的事情，就是学雷锋做好事让别人知道你做了好事。她和几名同学每到下课后，就会悄悄地帮一户老人挑好水，坚持了好几年，每回被老人逮着问姓名的时候，她们会异口同声地说：“我们是红小兵。”
材料三：上个世纪八十年代末，骆毅在北正街读小学。每到学雷锋日，总有两件事让他有些小激动：一是可以放半天学雷锋假，班上组织同学去做好事。他们班的同学就带着搞卫生的行头，走进营盘街居委会里一位老奶奶家，搞卫生、陪同聊天。
（1）阅读以上三则材料提取主要信息，指出上世纪人们学雷锋的特点。（2分）
（2）材料四：建设有中国特色的社会主义社会，社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个建设过程中，绝大部分人认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的杂音：“经济社会，讲的是经济效益，付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐，无私奉献’已经过时了。”（2分）
请针对上面文中个别人的错误言论，写出两条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。