表是探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验，请回答：试管馒头加入的液体搅拌与否温度时间冷却加碘1号碎屑唾液2ml搅拌37102滴2号碎屑清水2ml搅拌37102滴3号成块唾液2ml不

表是探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验，请回答：
试管馒头加入的液体搅拌与否温度时间冷却加碘1号碎屑唾液2ml搅拌37102滴2号碎屑清水2ml搅拌37102滴3号成块唾液2ml不搅拌37102滴（1）把馒头切碎是模拟口腔中的 ．
（2）加入碘液后，3支试管内出现的现象是：1号　 ，这个现象说明　 ；2、3号　 ，这个现象说明　 ．
（3）把三支试管放人37度的温水中水浴是因为　 ．

(答案→) 解析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；根据口腔内的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液、碘液遇淀粉变蓝等分析解答．分析该同学的实验设置可知：甲、乙两试管以唾液为变量形成了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．（1）人吃食物时，牙齿能将食物切断、撕裂、磨碎，通过舌的搅拌，使食物与唾液充分混合；把馒头切碎模拟口腔中的牙齿的咀嚼作用，搅拌模拟口腔中舌的搅拌作用．（2）碘液遇淀粉变蓝．1号试管内不变蓝是因为馒头屑中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖；2号试管内变蓝，是清水中不含有唾液淀粉酶，馒头屑中的淀粉没有发生变化；3号试管内变蓝，这个现象说明舌的搅拌作用扩大了唾液淀粉酶与淀粉的接触面积，有利于淀粉的消化作用．因此加入碘液后，3支试管内出现的现象是：1号 不变蓝，这个现象说明 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖；2、3号 变蓝，这个现象说明 试管内存在淀粉，未被充分消化．（3）影响酶催化作用的因素有温度、酸碱度等，人体内的温度是37℃左右，因此把三支试管放人37度的温水中水浴是因为37℃接近人体温度，唾液淀粉酶才能发挥最佳的催化作用，唾液淀粉酶的活性最高．故答案为：（1）牙齿的作用；（2）不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖；变蓝；试管内存在淀粉，未被充分消化．（3）接近人体温度，唾液淀粉酶才能发挥最佳的催化作用．

谢谢了

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