金老师怎样教语文课，我记不清楚了，但有一点印象很深

金老师怎样教语文课，我记不清楚了，但有一点印象很深

萧山杨梅
　　在众多的杭（háng）州水果中,我常常想到萧山杨梅.它也许算不上特别名贵,却给我的心带来一丝温暖,因为它使我想起小学时代的一位老师.
　　上四年级的时候,我的语文老师姓金.至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡（kāfēi）色的中山服,却总也想不起他的名字.
　　金老师怎样教语文课,我记不清楚了,但有一点印象很深：他很注重鼓励我们课外阅读.“课外阅读”这四个字,我就是从金老师口中第一次听到的.在他的鼓励和指导下,我开始养成了课外阅读的习惯,在中学、大学还保持着这种习惯.以后参加工作了,“课外”改成业余,也仍然坚持着,直到如今.
　　金老师还把课外阅读作为语文作业来布置.有时他指定一两本书,要求人人阅读；有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍（jí）,分别指导.他最早要我课外阅读的书,是意大利米契（qì）斯的《爱的教育》和冰心的《寄小读者》.在这以前,我在课余也看过不少书,大多是古代英雄故事和武打小说之类.我也只是胡乱翻翻,哪算得正经的课外阅读!金老师将我引到一个新奇的天地,让我结识了外国老师和小学生,又跟着冰心女士遨（áo）游天涯海角,去领略人间的喜怒哀乐……
　　金老师当时兼（jiān）管学校图书馆的工作.那年放暑假后,他指派我和一位同学帮他整理图书,我们自然非常乐意.校园十分宁静,只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着.不到四五天,书就整理完了.金老师很高兴,我们也很高兴.那时正是一天中最热的时刻,他叫那位同学下楼去打一盆凉水来,让大家擦擦汗；又掏出五角钱,叫我到外面买杨梅.我问买多少,他说尽[jǐn]钱买.我捧着一大包杨梅回来,忘记了是几斤,反正我从来没有一次买过这么多.
　　我们围坐在图书馆一角的小桌子边.金老师望着那一大包深红色的杨梅,笑着说：“吃吧,尽量吃吧,我们萧山杨梅最好吃!”
　　萧山杨梅,我们杭州时年年都吃,唯有这一次吃得最开心,最惬（qiè）意.颗颗杨梅,又甜又有点酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌头都染红了.临走时,我们向金老师道谢,不仅谢他请我们吃杨梅,还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书.金老师却说：“我要谢谢你们,帮我整理书,我可以早几天回家了.”
　　暑假过后,换了语文老师.念完五年级,我跳级考上初中.直到现在,四十多年了,我再也没见过金老师.他一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库,去探索世界,探索人生.几十年世事沧桑,我们的金老师,您在哪里呢?

上课，如果开小差，粉笔砸的很准

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