韩语主格助词가/이与补助词은/는用法区别
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解决时间 2021-02-03 08:59
- 提问者网友：骨子里的高雅
- 2021-02-03 03:59
韩语主格助词가/이与补助词은/는用法区别
最佳答案
- 五星知识达人网友：不想翻身的咸鱼
- 2021-02-03 05:14
韩语主格助词가/이与补助词은/는用法区别如下几点所示：
1.이/가 是格局助词。所谓格式助词就是不包含实际意义，只是用在名词后，只能使名词形成主语成分。而은/는是特殊助词。也就是说它包括着自身的意思。用在名词后，构成句子成分，可以放在宾语后，也可以放在主语后。
은/는有两层特别意思:
1)表示强调。放在名词后，用来强调名词。好比밥은 왜 안 먹었어요?这里的은/는 代替을/를用来强调饭。
2)表示对照意思。比方：난 장미꽃은 좋아해요.这里这里的은/는 取代을/를，表现我喜欢的是玫瑰花（言下之意是不喜欢别的花。）如果是난 장미꽃을 좋아해요.就不话中有话，只是单纯陈说我喜欢玫瑰花。
지하철은 빠르지만 버스는 느린다.--地铁很快然而公车很慢，比较时候就不能够用이/가.
2.以上是含意的对比。接下来是用处上也有差别。在叙述一件事件时。统一主语在句子中第一次呈现时用이/가，第二次再说这个主语的时候要用 은/는。比如： 이 가방가 예쁘다. 이 가방은 내 선물이다.这有点相似英语中的不定冠词。이/가 相称于a 은/는相称于the，은/는有特指的意义在。
3.当一个句子以主语为核心的时候，也就是强调主语的时候用이/가, 而句子不强调主语，只是强调叙述句的时候用은/는。比如：누가 결석했어요? -내가 결석했어요.（谁迟到了？我迟到了。这个句子里主要交代的是主语，所以用이/가.)
나는 대학생인데 축구를 좋아해요. （这句话重要交代句子后面的内容，我是个大学生，我爱好足球。）假如换成내가 대학생인데 축구를 좋아해요.那这句话就有高低文的意思是，谁是大学生喜欢足球的？答复：我是大学生，喜欢足球。
4.自我先容通常用은/는. 나는 중국사람입니다. 나는 20살이고요. 나는 한국에 온지 2년이 됐어요.
1.이/가 是格局助词。所谓格式助词就是不包含实际意义，只是用在名词后，只能使名词形成主语成分。而은/는是特殊助词。也就是说它包括着自身的意思。用在名词后，构成句子成分，可以放在宾语后，也可以放在主语后。
은/는有两层特别意思:
1)表示强调。放在名词后，用来强调名词。好比밥은 왜 안 먹었어요?这里的은/는 代替을/를用来强调饭。
2)表示对照意思。比方：난 장미꽃은 좋아해요.这里这里的은/는 取代을/를，表现我喜欢的是玫瑰花（言下之意是不喜欢别的花。）如果是난 장미꽃을 좋아해요.就不话中有话，只是单纯陈说我喜欢玫瑰花。
지하철은 빠르지만 버스는 느린다.--地铁很快然而公车很慢，比较时候就不能够用이/가.
2.以上是含意的对比。接下来是用处上也有差别。在叙述一件事件时。统一主语在句子中第一次呈现时用이/가，第二次再说这个主语的时候要用 은/는。比如： 이 가방가 예쁘다. 이 가방은 내 선물이다.这有点相似英语中的不定冠词。이/가 相称于a 은/는相称于the，은/는有特指的意义在。
3.当一个句子以主语为核心的时候，也就是强调主语的时候用이/가, 而句子不强调主语，只是强调叙述句的时候用은/는。比如：누가 결석했어요? -내가 결석했어요.（谁迟到了？我迟到了。这个句子里主要交代的是主语，所以用이/가.)
나는 대학생인데 축구를 좋아해요. （这句话重要交代句子后面的内容，我是个大学生，我爱好足球。）假如换成내가 대학생인데 축구를 좋아해요.那这句话就有高低文的意思是，谁是大学生喜欢足球的？答复：我是大学生，喜欢足球。
4.自我先容通常用은/는. 나는 중국사람입니다. 나는 20살이고요. 나는 한국에 온지 2년이 됐어요.
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- 1楼网友：像个废品
- 2021-02-03 05:42
1.이/가 是格局助词。所谓格式助词就是不包含实际意义，只是用在名词后，只能使名词形成主语成分。而은/는是特殊助词。也就是说它包括着自身的意思。用在名词后，构成句子成分，可以放在宾语后，也可以放在主语后。
은/는有两层特别意思:
1)表示强调。放在名词后，用来强调名词。好比밥은 왜 안 먹었어요?这里的은/는 代替을/를用来强调饭。
2)表示对照意思。比方：난 장미꽃은 좋아해요.这里这里的은/는 取代을/를，表现我喜欢的是玫瑰花（言下之意是不喜欢别的花。）如果是난 장미꽃을 좋아해요.就不话中有话，只是单纯陈说我喜欢玫瑰花。
지하철은 빠르지만 버스는 느린다.--地铁很快然而公车很慢，比较时候就不能够用이/가.
2.以上是含意的对比。接下来是用处上也有差别。在叙述一件事件时。统一主语在句子中第一次呈现时用이/가，第二次再说这个主语的时候要用 은/는。比如： 이 가방가 예쁘다. 이 가방은 내 선물이다.这有点相似英语中的不定冠词。이/가 相称于a 은/는相称于the，은/는有特指的意义在。
3.当一个句子以主语为核心的时候，也就是强调主语的时候用이/가, 而句子不强调主语，只是强调叙述句的时候用은/는。比如：누가 결석했어요? -내가 결석했어요.（谁迟到了？我迟到了。这个句子里主要交代的是主语，所以用이/가.)
나는 대학생인데 축구를 좋아해요. （这句话重要交代句子后面的内容，我是个大学生，我爱好足球。）假如换成내가 대학생인데 축구를 좋아해요.那这句话就有高低文的意思是，谁是大学生喜欢足球的？答复：我是大学生，喜欢足球。
4.自我先容通常用은/는. 나는 중국사람입니다. 나는 20살이고요. 나는 한국에 온지 2년이 됐어요.
은/는有两层特别意思:
1)表示强调。放在名词后，用来强调名词。好比밥은 왜 안 먹었어요?这里的은/는 代替을/를用来强调饭。
2)表示对照意思。比方：난 장미꽃은 좋아해요.这里这里的은/는 取代을/를，表现我喜欢的是玫瑰花（言下之意是不喜欢别的花。）如果是난 장미꽃을 좋아해요.就不话中有话，只是单纯陈说我喜欢玫瑰花。
지하철은 빠르지만 버스는 느린다.--地铁很快然而公车很慢，比较时候就不能够用이/가.
2.以上是含意的对比。接下来是用处上也有差别。在叙述一件事件时。统一主语在句子中第一次呈现时用이/가，第二次再说这个主语的时候要用 은/는。比如： 이 가방가 예쁘다. 이 가방은 내 선물이다.这有点相似英语中的不定冠词。이/가 相称于a 은/는相称于the，은/는有特指的意义在。
3.当一个句子以主语为核心的时候，也就是强调主语的时候用이/가, 而句子不强调主语，只是强调叙述句的时候用은/는。比如：누가 결석했어요? -내가 결석했어요.（谁迟到了？我迟到了。这个句子里主要交代的是主语，所以用이/가.)
나는 대학생인데 축구를 좋아해요. （这句话重要交代句子后面的内容，我是个大学生，我爱好足球。）假如换成내가 대학생인데 축구를 좋아해요.那这句话就有高低文的意思是，谁是大学生喜欢足球的？答复：我是大学生，喜欢足球。
4.自我先容通常用은/는. 나는 중국사람입니다. 나는 20살이고요. 나는 한국에 온지 2년이 됐어요.
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