科学实验方法有哪些
答案:1 悬赏:50 手机版
解决时间 2021-03-07 20:02
- 提问者网友：了了无期
- 2021-03-07 06:48
科学实验方法有哪些
最佳答案
- 五星知识达人网友：躲不过心动
- 2021-03-07 07:16
问题一：物理主要的科学实验方法有哪些 1、控制变量法：比如“实验探究摆钟摆动的快慢跟哪些因素有关”
2、转换法：比如“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”
3、等效替代法：在高中用得较多
4、科学实验法：简称实验法，比如“伏安法测电阻”或“伏安法测小灯泡的大功率”
5、理想实验法：牛顿第一定律的得出（伽利略的理想实验）
6、归纳法：比如“探究杠杆平衡的条件”
7、类比法：比如“对电流（或电压）的认识”（用水流类比电流、用水压类比电压）问题二：小学科学实验的方法有哪些 小学科学实验的方法有哪些
科学实验方法有很多，
观察法、控制变量法、
类比法、放大法、比较法、
平衡法、转换法、理想实验法等。问题三：上好小学科学实验课的方法有哪些 科学课一开设就有了，学生的学具里也有实验用的器材，至于自己要安排实验课，那得看学校条件，三年级开始就有了，我担任的是四年级的科学，该年级的科学课相关的 实验内容可参考下： 四年级下册 第一单元科学实验 1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会检测身边的物体是否是导体。 4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 第二单元实验探究 1、能够指出油菜花的各部分的名称。 2、能够指出花的各部分名称。 3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。 4、能够指出种子内部结构各部分名称。 5、能够指出鸡蛋的各部分名称。 第三单元实验探究题 1、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。 2、设计一份营养晚餐。 第四单元实验探究 1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。 2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。问题四：探究实验中，采用的探究办法有哪些 物理学中部分研究方法试题归纳：
一．对比（比较法）：
寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。
例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。在研究蒸发快慢的决定因素时，在应用控制变量的同时，也采用了对比的方法，比较哪一个蒸发快。
例1：下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例：
（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点
（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类
（3）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点
（4）在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述
上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（ ）。
A．（1）、（3） B．（3）、（4） C．（2）、（3） D．（2）、（4）
二．控制变量法
当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。
如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素。动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系。
例2中：
①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关
②牛顿在伽利略等人的基础上得出牛顿第一定律
③电流产生的热量与哪些因数有关
④研究磁场时，引入磁感线
应用“控制变量法”进行研究的是（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和④ D．③和④
三．等效替代法
根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化。
例3：以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是( )
A．在研究磁现象时．用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场
B．在研究电现象时，用电流产生的磁效应来研究看不见，摸不着的电流
C．两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流
例4：将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，在其他条件不变时，该条支路中电流不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，因此可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻。在用如图8所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法。其中Rx只是待测电阻(阻值大约几百欧)，R是滑动变阻器，R0是电阻箱(电阻箱的最大电阻大于Rx)。
请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。
①按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。
②闭合开关S1前，滑片P置于 端(填“a”或“b”)。
③闭合开关S1。
④闭合开关 ，调节滑片户，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I。
⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变．调节______，使电流表的示数仍为I。
⑥实验结果，待测电阻Rx的大小为 。
四．实验推理法（理想化实验）
人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去......余下全文>>
2、转换法：比如“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”
3、等效替代法：在高中用得较多
4、科学实验法：简称实验法，比如“伏安法测电阻”或“伏安法测小灯泡的大功率”
5、理想实验法：牛顿第一定律的得出（伽利略的理想实验）
6、归纳法：比如“探究杠杆平衡的条件”
7、类比法：比如“对电流（或电压）的认识”（用水流类比电流、用水压类比电压）问题二：小学科学实验的方法有哪些 小学科学实验的方法有哪些
科学实验方法有很多，
观察法、控制变量法、
类比法、放大法、比较法、
平衡法、转换法、理想实验法等。问题三：上好小学科学实验课的方法有哪些 科学课一开设就有了，学生的学具里也有实验用的器材，至于自己要安排实验课，那得看学校条件，三年级开始就有了，我担任的是四年级的科学，该年级的科学课相关的 实验内容可参考下： 四年级下册 第一单元科学实验 1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会检测身边的物体是否是导体。 4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 第二单元实验探究 1、能够指出油菜花的各部分的名称。 2、能够指出花的各部分名称。 3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。 4、能够指出种子内部结构各部分名称。 5、能够指出鸡蛋的各部分名称。 第三单元实验探究题 1、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。 2、设计一份营养晚餐。 第四单元实验探究 1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。 2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。问题四：探究实验中，采用的探究办法有哪些 物理学中部分研究方法试题归纳：
一．对比（比较法）：
寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。
例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。在研究蒸发快慢的决定因素时，在应用控制变量的同时，也采用了对比的方法，比较哪一个蒸发快。
例1：下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例：
（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点
（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类
（3）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点
（4）在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述
上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（ ）。
A．（1）、（3） B．（3）、（4） C．（2）、（3） D．（2）、（4）
二．控制变量法
当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。
如研究蒸发快慢决定因素；摩擦力大小决定因素；研究压强和压力、受力面积的关系；液体压强和液体密度、深度的关系；浮力大小的决定因素。动能大小和物体质量、速度的关系；重力势能大小和质量、举高高度的关系；物体吸热多少和物质种类、质量、升高温度三者之间的关系；电流和电压及电阻之间的关系；电功和电流、电压、及通电时间的关系。
例2中：
①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关
②牛顿在伽利略等人的基础上得出牛顿第一定律
③电流产生的热量与哪些因数有关
④研究磁场时，引入磁感线
应用“控制变量法”进行研究的是（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和④ D．③和④
三．等效替代法
根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化。
例3：以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是( )
A．在研究磁现象时．用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场
B．在研究电现象时，用电流产生的磁效应来研究看不见，摸不着的电流
C．两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流
例4：将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，在其他条件不变时，该条支路中电流不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，因此可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻。在用如图8所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法。其中Rx只是待测电阻(阻值大约几百欧)，R是滑动变阻器，R0是电阻箱(电阻箱的最大电阻大于Rx)。
请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。
①按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。
②闭合开关S1前，滑片P置于 端(填“a”或“b”)。
③闭合开关S1。
④闭合开关 ，调节滑片户，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I。
⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变．调节______，使电流表的示数仍为I。
⑥实验结果，待测电阻Rx的大小为 。
四．实验推理法（理想化实验）
人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去......余下全文>>
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
点此我要举报以上问答信息
大家都在看
推荐资讯