野菊花的阅读答案（提示：六年级的阅读短文）
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解决时间 2021-03-01 19:21
- 提问者网友：轮囘Li巡影
- 2021-03-01 06:56
野菊花的阅读答案（提示：六年级的阅读短文）
最佳答案
- 五星知识达人网友：几近狂妄
- 2021-03-01 08:24
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小时侯在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？
我愿做一朵小小的野菊花。
1.按要求写近义词和反义词。
写近义词：朴实（ ） 依然（ ）
写反义词：盛开（ ） 奉献（ ）
2.回答问题。
①秋天，盛开的野菊花有哪些特点？
②第2自然段讲了野菊花的哪些用途？
3.在原文上，用 “﹏﹏﹏” 画出概括野菊花品质的有关句子。
4.在（ ）里写出词语的意思。
惹人注目（ ） 百花凋谢（ ）
5.说说你从野菊花身上学到了什么？
6.如果让你对野菊花说一说你的心里话，你对它说些什么？
7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句
外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？
我愿做一朵小小的野菊花。
1.按要求写近义词和反义词。
写近义词：朴实（ ） 依然（ ）
写反义词：盛开（ ） 奉献（ ）
2.回答问题。
①秋天，盛开的野菊花有哪些特点？
②第2自然段讲了野菊花的哪些用途？
3.在原文上，用 “﹏﹏﹏” 画出概括野菊花品质的有关句子。
4.在（ ）里写出词语的意思。
惹人注目（ ） 百花凋谢（ ）
5.说说你从野菊花身上学到了什么？
6.如果让你对野菊花说一说你的心里话，你对它说些什么？
7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句
全部回答
- 1楼网友：行雁书
- 2021-03-01 12:46
1、， ， 。 ， 。 ？ ， ， 、 ……
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
评分：本题3分。符合题目要求即可。（点拨：回答这样的题目，其基本原则是“双联”，即联系文本，联系生活，这里要求联系自己。所以这种题的答题套路也很简单：野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……题目分值为3分，题干中问的是“哪些启示”，只要答出3个角度可确保得满分了。）
点评：野菊花之美在于“野”！一个“野”字，意蕴极为丰富，不妨反复诵读体会。追问7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句追答文章内容我忘记了
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
评分：本题3分。符合题目要求即可。（点拨：回答这样的题目，其基本原则是“双联”，即联系文本，联系生活，这里要求联系自己。所以这种题的答题套路也很简单：野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……题目分值为3分，题干中问的是“哪些启示”，只要答出3个角度可确保得满分了。）
点评：野菊花之美在于“野”！一个“野”字，意蕴极为丰富，不妨反复诵读体会。追问7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句追答文章内容我忘记了
- 2楼网友：不如潦草
- 2021-03-01 11:23
vccv
- 3楼网友：玩世
- 2021-03-01 10:32
1.按要求写近义词和反义词。
写近义词：朴实（ 华丽 ） 依然（依旧）
写反义词：盛开（ 枯萎 ） 奉献（自私 ）
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
评分：本题3分。符合题目要求即可。（点拨：回答这样的题目，其基本原则是“双联”，即联系文本，联系生活，这里要求联系自己。所以这种题的答题套路也很简单：野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……题目分值为3分，题干中问的是“哪些启示”，只要答出3个角度可确保得满分了。）追问7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句追答答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
写近义词：朴实（ 华丽 ） 依然（依旧）
写反义词：盛开（ 枯萎 ） 奉献（自私 ）
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
评分：本题3分。符合题目要求即可。（点拨：回答这样的题目，其基本原则是“双联”，即联系文本，联系生活，这里要求联系自己。所以这种题的答题套路也很简单：野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……；野菊花……，我自己……题目分值为3分，题干中问的是“哪些启示”，只要答出3个角度可确保得满分了。）追问7.用”——“线画出文中的反问句，并改为陈述句追答答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
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- 4楼网友：话散在刀尖上
- 2021-03-01 09:56
1、， ， 。 ， 。 ？ ， ， 、 ……
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
2、（4） （4）
3、朴实（淳朴） 依然(依旧） 普通（平常）
顽强（刚强） 惦记（惦念）奉献（贡献）
4、我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗?
改为：我觉得人正需要有一点野菊花的精神。
5、我十分喜爱野菊花，特别爱它那顽强的生命力。它很美，美得自然，美得朴实。
6、（1）是对的
6．答案：生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。（点拨：一段一段概括，一般是一段一大点）
7．答案：①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。（点拨：“不任人摆布”出现在第5段末，要细读文章才能找出。分析这题的分值，就知道要找3条，如果只找到后两条就还要再找。）
8．答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。（点拨：审题时注意题干要求“具体分析”，也就是要一段一段具体回答出写了些什么，反衬了野菊花的……。从分值可判断出每一段具体的分析得2分。）
评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。
9．答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得3分。（点拨：在给定的范围内找用了修辞方法的，或有哲理的句子，抄正，再具体分析用了什么修辞方法，（内容上）怎样表现了野菊花的……语言上……需要注意的是“只写出句子不得分”应该成为一种共识。）
10．答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
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