篮球裁判在场上怎么跑位

篮球裁判在场上怎么跑位

篮球裁判员手册（2人执裁）

开局的抛球

抛球前，主裁判员应核实两名跳球队员都做好了准备，每人的双脚都站在靠近本方球篮的半个中圈内，并且一只脚靠近中线。
球应在两名跳球队员之间垂直地向上抛起，高度要超过任一队员跳起时能达到的高度。
抛球后，建议主裁判员保持静立不动，等着看比赛将朝哪个方向发展，直到球和队员们已离开圆圈为止。
抛出球时，他不应试图后退，因为这将影响抛球的准确性。
副裁判员必须核实拍球是合法的，即球在被拍击前已到达了最高点，以及8个非跳球队员的移动是遵照了规则。
球一被第一次拍击，副裁判员就给出时间开始的手势并移向比赛的方向，要跑在球的前面，以便占据前导位置。

裁判员的移动

当球拍至自由裁判的右侧，他向球的同一方向移动，跑至比赛的前面并继续移动至端线，建立他作为前导裁判的位置。
执行抛球的主裁判员，留在圆圈内的位置上观看比赛。当比赛离开了中场区域，他占据沿边线的追踪位置。
每当球队控制出现改变和出现一个新的比赛方向，两位裁判员必须调整位置，他们仍负责同一边线，追踪裁判变成新的前导裁判，前导裁判变成新的追踪裁判。
当球拍至自由裁判的左侧，他必须向球的同一方向移动，跑在比赛前面并继续移动至端线，建立他作为前导裁判的位置。



两个裁判之间要多注意交流,特别是同时鸣哨的时候,要注意!
注意好各自的分工 ！

只要不挡道球员都行。

为了更好地推行素质教育，从高校大学生自身具备的素质优势出发,根据高校篮球水平的不断发展及篮球裁判员后备力量的需求,以我院学生进行篮球裁判培训中存在的实际情况进行分析，阐述培养高校学生裁判的重要性及如何提高学生篮球裁判员的水平。 我院篮球裁判管理工作一向不完善，学生裁判水平低下，参与人数少，为备战学院第十届“白云杯”，开展了最近一期的篮球裁判培训，在培训过程中呈现出了各种问题，诸如：接受培训的学生虽然都是有一颗对篮球裁判炙热的心，但大部分同学都是从零开始，一点裁判基础都没有，对篮球规则不熟悉，裁判基本功差或无，无临场经验等，这给培训增加了很大的阻力，对提高篮球裁判水平造成了局限性。篮球运动在我国是一个极为普及且深受广大学生喜爱的球类运动项目。各种级别、类型的联赛都需要大量的临场裁判人员，而寥寥无几的专业体育教师是远远满足不了需要的。因而培养一批有一定篮球基础和篮球裁判能力的学生裁判员是必要的。篮球运动是高校开展较多的体育竞技运动项目之一，能否调动学生对篮球运动的兴趣，组织好一场既好看又激烈的篮球竞赛活动，都离不开篮球裁判员的公正、公平的执裁，否则观赏性，激烈性很强的比赛就变成了场上队员之间的互相埋怨；场上队员对裁判的不尊重；场下观众对裁判的不满。因而，大学生篮球裁判能力的培养是体育教学工作的重要内容，是高校发展大众篮球运动水平必需内容。 高校是青年学生集中的地方，有一大批篮球运动爱好者，在他们中间实际上活跃着一些热心的“业余篮球裁判员”。尽管他们对于篮球规则和裁判法还没有掌握，但仍然积极参与校级的各种比赛工作，渴望学习篮球裁判方法并掌握相关技巧，加上文化素质好接受能力强，在他们之中选拔、培养篮球裁判员有着非常好的智能优势。 此外，普遍高校都具有裁判资历深厚水平档次高的篮球教师，他们不仅在篮球理论、裁判理论方面有较深的造诣，而且由于他们能够有机会经常去参加各种类别各种层次的篮球比赛裁判工作，有着丰富的临场实践经验和良好的心理素质。而且，高校教师长期从事教学工作，富有教学经验与专长，在篮球裁判员的培训工作中能够得心应手。 从我院篮球裁判培训中存在的问题看，培养高校大学生篮球裁判知识必须要有针对性。首先加强学生对篮球规则的理论知识学习。规则是裁判员判罚的唯一依据，如果对规则不精通，就不能正确地执行规则，从而限制了裁判员的判罚。高校教师要不断的组织学生进行规则学习，尤其是现在的篮球规则每年都有一定的改动，那么要求教师要把最新的规格给学生解释，使学生能明白了解规则的精神，更好的掌握规则的内容。 抓好对学生基本功的练习，实际基层篮球裁判对篮球基本功的要求比把握判罚的尺度和观察准确度要求更高，往往来说，基层篮球裁判的基本功扎实、动作规范大方就已经能征服场上的比赛队员和场下观众，尤其是在普通高校非体育专业的比赛中。当然，现在的篮球比赛是激烈紧张对抗性强，拼抢非常凶猛，那么对临场裁判员的要求也就更高。一名称职的篮球裁判员，除了必须具备专业裁判知识和临场判罚技巧外，还必须具有良好的身体素质以及果断、自然的手势等裁判员必须具备的基本功。大学生裁判员的基本功是指在篮球比赛临场中起作用的最基础的专门动作。包括有手势、移动跑位、鸣哨、抛球等。裁判员没有扎实的基本功，临场就不可能表现好，尤其是向高级别发展，就必须把裁判员的基本功放在第一位，并要在此方面下大功夫。 提高大学生裁判方法和技巧，突出重点，精选细讲。理论课重点讲解经常出现的违例、侵人犯规和裁判员基本移动位置和分工配合方法，实践课讲解裁判手势时，简要穿插讲解相关规则生活科普知识和裁判法，并用实例帮助学生系统理解和掌握篮球竞赛规则与裁判法。 加强心理承受能力，要做到情绪稳定、沉着、冷静、头脑清醒、临危不乱、泰然自若。裁判员经常会碰到来自运动员、教练员的指责，这时候裁判员要表现得有修养，有克制，有原则，有分寸。作为裁判员，无论遇到什么事，都要保持沉着冷静，不慌不乱地处理好发生的事态，特别要有自信心。只有这样，才能克服在比赛关键时刻过分紧张和害怕的心理。重视临场实习。要使学生掌握裁判的执法技能与技巧，只有通过多次的临场实践，才能巩固对规则的记忆，建立起规则概念与具体动作的联系，从而形成完整动作。教学中要让学生多吹哨、多执行教学比赛的裁判，加深体验。生活中的小知识临场后还要由学生就工作环境、裁判经验等等进行讲评，最后由教师总结，指出每人临场实习的优点和不足之处，增强教学效果。 最后，建议各高校体育主管部门能重视和支持裁判的培训工作，将此项工作列入学校体育工作计划，同时加强与地方体育部门协调，争取联合培养，使裁判员等级审批工作制度化、规范化。而作为高校的大学生，应该在平时一点一滴中累积经验，及时的自我总结，发现自己的不足，以有助于进一步的提高，成为一名合格的篮球裁判员，真正起到推动篮球运动发展的作用。

边上跑

与进攻球员的位置相反

防止产生不必要的麻烦

也要灵活的跑位呀

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