<<身后的目光>>的满分作文

<<身后的目光>>的满分作文

那是一个阴暗的角落，不曾有阳光射进：那是一个被遗忘的角落，不曾有目光停留。那里只有孤独、颓唐。
这间教室在教学楼的最底层，每天清晨和傍晚才会有阳光照进。然而教室后门的那个角落似乎被封锁了，从来也不曾有阳光照耀。那儿有一张非常干净的桌子，要不是上面伏着一个人，你决不会想到这张桌子正在被使用。
这个人总穿着一身黑衣，凌乱的头发遮住了双眼，没有人真正看清过他的脸。他每天的必修课就是睡觉。不知从什么时候起，没有人和他交流，老师也不再管他，他也似乎习惯了这样的生活。
日子就这样无声无息地过着，同学们的欢声笑语永远到达不了那个角落。
有一天，老师买了一面挂钟挂在教室的后墙上，挂钟很漂亮，同学们的目光一下子集中到了这面挂钟上，而他依然在睡觉。
自从有了这面挂钟，不时有人转过头，以看时间为由，放松一下紧张的神经，欣赏一下它流线式的造型。
一次，下课铃快响了，他醒过来，刚一抬头，恰好遇到了一束温暖的目光，他不好意思地低下头。一连好几节课，他都遇到了这束目光，他开始觉得奇怪了，但内心更多的是欢喜。
第二天，他按时出现在角落里，与往常不一样的是他的桌子上不再是空荡荡的，而多了一支笔、一本书。随后的几天，他依然每节课都看到那束有意蕴的目光，他桌子上的东西也在不断地增多。
尽管是阳光照不到的角落，他在课堂上开始不停地动手记着笔记。他不再是一身轻松，身后多了只书包。这一变化也吸引了老师的目光，老师讲课时偶尔也会朝他那里望上一眼。
考试成绩出来了，班里的另一位学生被老师严厉斥责——因为取代了他最后一名的位置。但老师更加为他的进步感到惊喜。全班同学刷地转头，目光一齐投向了那个角落，那个角落的他一身白衣，脸刷地红了。
他在当天的日记中写道：那一束目光让我找到了温暖与自信，我不应该自暴自弃，我一定要努力，直到有一天，我可以坦然接受那一束目光……
其实，那束目光不是投向他的，而是在看他上方的那面挂钟。
也许，一个不经意的目光，便可使一个人发生改变。

多情的目光 从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像林老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我…… 读六年级时，林老师当了我的班主任。那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。带着这份恐惧心理，一直到了六年级。林老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。这时，我抬起头，与林老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。 我常去询问一些习题，林老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗？有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本！我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀？都怪老师，没将杯子放好！”您知道吗？当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。 老师生气时的目光也常常令我怀念。 那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误仅此一个，我不以为然。但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误！”“虽是小错，但在会考时，2分可能会导致截然不同的结果。！”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。 老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！ 林老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策！虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世！您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。

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