（1）如图中的两幅图是课本中介绍的实验装置图．图甲演示的物理现象是说明了________可使气体液化；图乙是用来探究________的实验装置．（2）为了探究声音的响

（1）如图中的两幅图是课本中介绍的实验装置图．图甲演示的物理现象是说明了________可使气体液化；图乙是用来探究________的实验装置．
（2）为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，丁丁将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是________．
（3）测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，原因是________，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

解：（1）通过压缩一端封闭的注射器，看到里面出现了小液滴，说明压缩体积可以使气体液化；
图乙中平面镜外有一根蜡烛，镜里面有一个蜡烛的像，这是用来探究平面镜成像的实验装置．
（2）实验时眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动产生的响度，
我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度，不能收集桌子的声音，所以他收集证据时的错误之处是桌面被拍打得越响．
（3）由于细铜丝的直径很小，不再刻度尺的分度值范围内，不便于直接测量，可用“测多算少”的方法进行测量；
因为重叠使长度的测量结果变小，所以最终计算出的铜丝直径也偏小
故

这下我知道了

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