四级作文题目要求写成信的形式我写成作文的形式会扣多少分

四级作文题目要求写成信的形式我写成作文的形式会扣多少分

考研英语作文复习必须首要了解写作的要求和评分标准，按照标准和细则来训练，才能更精准的定位，打下高分基础。下面就详细和考生谈谈考研英语作文的评分原则、方法和一般的六个档次的评分标准。 根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能： 1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; 2)遵循文章的特定文体格式; 3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯; 4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。 作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下： (一)评分原则和方法 1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。 3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。 4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 (二)一般评分标准 1、第五档A节(9-10分)B节(17-20分) 很好地完成了试题规定的任务。 ---包含所有内容要点;(老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去) ---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同) ---语言自然流畅，语法错误极少; ---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰; ---格式和语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。 2、第四档A节(7-8分)B节(13-16分) 较好地完成了试题规定的任务。 ---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点; ---使用较丰富的语法结构和词汇; ---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误; ---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密; ---格式和语域较恰当。 对目标读者完全产生了预期的效果。 3、第三档A节(5-6分)B节(9-12分) 基本完成了试题规定的任务。 ---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点; ---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; ---有一些语法及词汇错误，但不影响理解; ---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰; ---格式和语域基本合理。 对目标读者基本完全产生了预期的效果。 4、第二档A节(3-4分)B节(5-8分) 未能按要求完成试题规定的任务。 ---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容; ---语法结构单调、词汇项目有限; ---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解; ---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性; ---格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 5、第一档A节(1-2分)B节(1-4分) 未完成试题规定的任务。 ---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容; ---语法项目和词汇的使用单调、重复; ---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差; ---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段; ---无格式和语域概念。 未能传达信息给读者。 6、零档(0分) 所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。 此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分;141-150词：扣2.5分;131-140词：扣4分;121-130词：扣6分;111-120词：扣8分;101-110词：扣10分;100词以下：扣12分。

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