州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩...阅读答案

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。【小题1】给下列加下划线的字注音。（2分） （1）西南隅 （2）四闼 【小题2】解释加下划线的字。（4分）（1）尝驾黄鹤 （ ） （2）遂以名楼（ ）（3）上倚河汉（ ） （4）坐窥井邑（ ）【小题3】翻译下列各句。（4分）（1）事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。 （2）重檐翼馆，四闼霞敞。 【小题4】本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？（2分） 【小题5】文中哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高大？（用原文的语句回答）（2分） 【小题6】古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，请你写出两句(出处不同的)诗。（4分）

【小题1】yú tà 【小题2】曾经 命名 靠着 远眺【小题3】这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。两层屋檐像鸟的翅膀高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；【小题4】依次介绍了黄鹤楼的地理位置、雄伟高大的外观和建筑结构的特点等【小题5】观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流【小题6】崔颢《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 《黄鹤楼送盂浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。解析【小题1】试题分析：给划线字注音要注意不能望形生音，字读半旁音。“西南隅”中的“隅”应读“yú”，不能误读成“ǒu（偶）”；“四闼”中的“闼”应读“tà”不能误读成“dá（达）或fá（阀）”考点：本题考查学生给划线汉字注音的能力。点评：解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中的情感，然后根据提示写出相应的拼音，做题时要注意一些形近字和同音字，给汉字注音时注意不能望形生音。【小题2】试题分析：“尝”是个多义词，在这里是“曾经”的意思，不能与“卧薪尝胆”中的“尝（品尝）”意思相混；“名”名词作动词“命名”的意思；“倚”也是个多义词，在这里是“靠着”的意思，不能与“倚赖”中的“倚（依靠）”相混；“坐窥”中的“窥”是个古今异义字，在这里是“远眺”的意思，今义：偷看的意思。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解能力。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“事（这件事）”、“列（记载）”、“存（保存）”；（2）句中的关键词有“重檐（两层屋檐）”、“翼（古代建筑的飞檐）”、“闼（门）”、“霞敞（高敞）”。最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生翻译语句的能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。【小题4】试题分析：这道题很明显是提取信息的题目“州城西南隅，有黄鹤楼者。”→黄鹤楼的地理位置；“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流” →黄鹤楼外观雄伟高大；“重檐翼馆，四闼霞敞” →黄鹤楼建筑结构等。考点：本题考查学生从选文中提取信息的能力。点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，抓住里面切题的信息，用简洁的语句做答。当然借助原文中的词语、句子组织成自己的答案，是很明智的选择。【小题5】试题分析：“用原文的语句回答”这很明显是从原文中提取信息的题目，审题后我们仔细阅读原文，可从“观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。”中概括出切题的答案。考点：本题考查学生从选文中筛选信息的能力。点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，抓住里面切题的信息，用简洁的语句做答。当然借助原文中的词语、句子组织成自己的答案，是很明智的选择。【小题6】试题分析：古往今来，歌咏黄鹤楼的诗词佳作很多，学生答题时应选择自己比较熟悉，且正确率较高的诗句来默写。考点：本题考查学生对诗词佳作的积累和默写能力。点评：这道提示性的默写题主要考查学生对诗句的积累能力，学生平时如注重这方面的积累，那做题时，就能信手拈来；反之，就会束手无策。

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