①科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个...阅读答案

①科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。”　　②通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在“法轮功”痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。　　③随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然。我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地遨游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。　　④应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。　　⑤我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明！（1）作者在第②段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的？（2）结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。

答案：解析：　　这篇文章讲的是中学生应多阅读科普书籍，以便具备科学的精神。文章举了女大学生陈果和一些高级知识分子练“法轮功”的例子，说明人的知识水平的高低和是否具备科学精神有时并没有直接联系，这里要特别注意“有时”二字，作答题（1）时要把握好分寸，可答：就一般情况而论，科学精神与科学知识的高低是有联系的，但在某些时候和一定条件下，二者并没有直接的联系。如果答成完全没有联系，那就全错了。　　题（2）考查的是读者在整体感知后，领会到科普读物的重要，围绕这个中心思想提建议，提得再好，也是不合题意的，比如可提：增添更多的科普读物、介绍最新读物、提供科普信息等

我好好复习下

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