火把花 扩写“我看见我们的老师,我们的教师在校门口的火把树下.火把花明丽地照映着,她在打扫校园,轻轻

火把花 扩写“我看见我们的老师,我们的教师在校门口的火把树下.火把花明丽地照映着,她在打扫校园,轻轻

中心鲜明就是要赞美老师 可以在老师前面加一些褒义的形容词,如美丽、温和、文雅等可以加 ＂我＂对老师以前有不好的看法作为对比（我的心理活动）我一直不喜欢我们的老师,直到那一天.风和日丽的一天早晨,我刚进校门,便看见老师站在门口的火把树下.火把花是那么明丽,映着的老师是那么美丽动人.噢,原来她是在打扫校园!她文雅地扫着被雨夜打落的花瓣,忽地转过头来.看到我,她并没有说什么,只是投以一个轻轻的微笑,如春风一般吹拂着我的心.原来,老师对我也如此温和可亲!看着她一个人勤快地打扫着校园,我心里很是惭愧,这么优秀的老师,我有什么理由不喜欢她呢?想到这里,我回过神来,欢快地对老师说：＂老师,我来帮你!＂「仅供参考」

这下我知道了

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