初中三角形奥数题如何加辅助线

我现在初二，刚学分式，不过过了期中就要学三角形，我现在正在练习做三角形的题，学校的就不说了，太简单，才1条辅助线，但是我奥数书上的题好难啊，都是加辅助图形，就是4，5条辅助线，那么多的辅助线，怎么加啊？求大家给个方法

初二那么难？我刚上初三..一点窍门看能帮助你不

在三角形中
1.有中点时，要倍长中线，做中位线
2.在直角三角形中，30°角所对直角边是斜边的一半
3.在直角三角形中，斜边上的中线是斜边的一半
在做题时要经常想到这几点
在做四边形时：（1）在变换法中作辅助线的方法有：1.平移法2.对称法3.旋转法
（2）梯形中做辅助线有：1.平移法2.延长两腰法3.作高法4.做中位线法5.做对角线法6.三角形割补法

三角形做辅助线我觉得没有太多技巧，

就是要牢记各种三角形的性质，

而且，做几何题要多练，

开始我也不会做辅助线，关键要自己多写点题目，

以前我数学也不行，

后来老师课后布置一个很难的题目让我们想，我有时候一想就2.3个小时，

不过，做出来后，你会感到前所未有的轻松，

总的来说就是多练，孰能生巧，而且要大胆尝试，

几何题做辅助线甚至老师都要多尝试几次才能试出来。

额，希望我这点经验对你有帮助哦，多多练，加油~

辅助线的添加，总体来说，源自于你对图形基本性质的理解，源自你对当前图形的分析与归纳，找出与你所学图形的关系，找出之后才有完善基本图形的可能，能够完善基本图形的那就是你要添加的辅助线。

另外，辅助线的添加，在奥赛中，更加要求你对图形的有一个动态的认识，通过旋转、对称、平移等等有效手段达成图形的变换。

不要想着奥数很神秘，它的解法源自你扎实的基础，与你对基础知识创造性的认识理解。

多看看奥数题，你就可以基本见到其规律性的存在。

这要依题型而定，主要是构造直角三角形。哪里有直角就把他的两个邻角连起再说，，然后证明相似啊，全等啊。。。

想好套路，用一个加一个

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