我是在夏末秋初进了协和女子大学的校门的，在大门前抬头就看见书...阅读答案

阅读下文，完成练习。　　我是在夏末秋初进了协和女子大学的校门的，在大门前抬头就看见书法家吴芝瑛女士写的“协和女子大学校”的金字蓝底花边的匾额。走进二门，忽然看见长廊下开满了长长的一大片猩红的玫瑰花！这些玫瑰花第一次闯入了我的眼帘，从此我就一辈子爱上了这我认为是艳冠群芳又有风骨的花朵，又似乎是她揭开了我生命中最绚烂的一页。　　1919年，“五四”运动起来了，我因为参加学生运动又开始写些东西。1920年，协和女子大学同通州潞河大学和北京的协和大学合并成燕京大学，我们协和女子大学就改称“燕大女校”。　　我在燕大女校“学生自治会”里任务多得很。那时我们最热心的就是做社会福利工作，而每兴办一项福利工作，都得“自治会”自己筹款，最方便容易的就是演戏卖票。我记得我们演过许多莎士比亚的戏，如《威尼斯商人》《第十二夜》等等。记得有一次鲁迅先生和俄国盲诗人爱罗先珂来看我们的戏——我忘了是哪一出，也不知道鲁迅先生是从哪一位同学手里买到戏票的。　　我和鲁迅先生只谈过一次话，还是很短的。因为我负责请名人演讲，所以请鲁迅先生、胡适先生，我记得还有吴贻芳先生……我主持演讲会，向听众同学介绍了主讲人以后，就只坐在讲台下听讲了——我和鲁迅先生的接触，就这么一次。　　这时燕大女校已经和美国威尔士女子大学结成“姐妹学校”。威校的女校长来到我们学校访问，住了几天，忽然提出要看看古老北京的婚礼仪式，女校主任就让学生们表演一次，给她开开眼。这事自然又落到我们自治会委员身上，除了不坐轿子以外，其他服装如凤冠霞帔、靴子、马褂之类，也都很容易地借来了。只是在演员的分配上，谁都不肯当新娘。我又是主管这个任务的人，就急了，说：“这又不是真的，只是逢场作戏而已。你们都不当，我也不等“父母之命，媒妁之言”我就当了！”于是我扮演了新娘。凌淑浩一——凌淑华的妹妹，当了新郎。送新太太是陈克俊和谢兰蕙。那夜在女校教职员宿舍院里，大大热闹了一阵，又放鞭炮，又奏鼓乐，我们还磕了不少的头！演到坐床撒帐的时候，我和淑浩在帐子里都忍不住笑了起来，急得克俊和兰蕙直捂着我们的嘴！　　……　　1923年8月3日，我离开北京到上海准备去美国。　　临行以前，我的弟弟们和他们的小朋友们。再三要求我常给他们写信，我答应了。这就是我写那本《寄小读者》的“灵感”。　　8月17日，美国邮船杰克逊总统号就把我载走了。我写过一首《纸船》：我从不肯妄弃一张纸，总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。　　我在国内的大学生涯，从此结束。在我的短文里，写得最少的，就是这一段，而在我的回忆中，最惬意的也是这一段，提起笔来，总说个没完没了！（1）修改选文中画横线的句子，将没有歧义的改句写在下面。________（2）作者是以怎样的人称和记叙顺序行文的？________（3）选文在记叙上有详有略。其中详写的是哪一件事？________（4）如果请你朗读文中的诗行，应以怎样的感情基调来朗读？你是依据哪些词语确定这种感情基调的？请用波浪线把这些词语勾画出来。________（5）你认为诗中“用纸船载着爱和悲哀”这种以实写虚的表现手法有什么好处？________

答案：略解析： （1）我记得我们演过莎士比亚的许多戏。（2）第一人称，顺叙。（3）我们为威校校长表演中国古老的婚礼仪式。（4）以满怀爱和悲哀的感情基调朗读。　“至爱”“含着泪”“爱和悲哀”等。（5）把抽象的感情表达得具体、形象、生动。

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