送东阳马生序 原文及翻译 要依据原文对一句翻译的那种

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送东阳马生序
宋濂
余幼时 即 嗜学。 家 贫， 无 从 致 书 以 观， 每假借于藏书之家， 手 自 笔 录，
我小时候就非常好学，（因为）家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家借，亲手抄录下来，

计 日 以 还。 天 大 寒， 砚 冰 坚， 手指 不可屈伸，
再按期还给人家。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也

弗之怠。 录毕， 走 送之， 不 敢 稍 逾 约。 以是 人 多 以 书假余， 余
不放松读书。抄完后就跑着送还，不敢稍微超过约定的还期。因此人家多愿意把书借给我，我于

因 得 遍 观 群书。 既加冠， 益 慕 圣贤 之 道。 又 患 无硕师名人 与 游，
是能广泛地阅读各种书籍。到成年时，更加仰慕圣人贤士的学说。又苦于没有大师名人和自己交流，

尝 趋 百里外， 从 乡之 先 达 执 经 叩 问。 先达德隆望尊，门 人 弟 子 填 其 室，
曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有名望的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子都挤满了他的房间，

未 尝 稍 降 辞 色。 余 立 侍 左右， 援 疑 质 理，
但前辈从不曾稍微言辞委婉些和脸色温和些。我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，询问道理，

俯 身 倾 耳 以 请；或 遇 其 叱 咄， 色 愈 恭， 礼 愈 至， 不敢出 一 言 以 复；
弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到老师的训斥，我愈加恭敬，礼数更加周到，不敢说一个字来争辩；

俟 其 欣 悦， 则 又 请 焉。故 余 虽 愈， 卒 获 有 所 闻。
等到老师高兴的时候，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终还是获得了学识。

当 余 之 从 师 也， 负 箧 曳 屣 行 深 山 巨 谷 中。 穷 冬 烈 风 ， 大雪深
当初我去拜师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中赶路，严冬季节刮着猛烈的风，雪深达

数尺，足 肤 皲 裂 而 不 知。 至 舍， 四 支 僵 劲 不 能 动， 媵 人 持 汤 沃 灌，
数尺，脚上的皮肤冻裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵得不能动弹，学舍佣人端来热水浇洗后，

以 衾 拥 覆， 久 而 乃 和。 寓 逆 旅， 主人 日 再 食， 无 鲜
用被子将全身蒙盖上，好久才暖和过来。（我）寄居在旅店里，主人每天只给吃两顿饭，没有新鲜

肥 滋 味 之 享。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ， 戴 朱缨 宝 饰 之 帽， 腰
肥美的食物可以享受。同屋的同学们都穿着华美的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上

白玉之环， 左 佩 刀， 右 备 容 臭， 烨 然 若 神 人； 余则缊袍敝衣
挂白玉环，左边佩戴腰刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神人；我却穿着旧棉袍

处 其 间， 略 无 慕 艳 意。 以 中 有 足 乐 者， 不 知 口 体 之 奉
置身在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中足以快乐的事，不觉得吃的穿的

不若人也。 盖 余 之 勤 且 艰 若 此。
不如他人了。总之我（当初求学时）的辛勤与艰苦就是如此吧。

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