小学数学约等于怎么算?比如说983乘以7?在线等,急

小学数学约等于怎么算?比如说983乘以7?在线等,急

983×7≈1000×7=7000。
估算题乘法983x7约等于多少的解答过程如下：
（1）根据需要，将计算所得的数保留到某一位，剩下的部分，头一个数字不大于4时舍去不计，不小于5时舍去后向前一位进1。舍去整数部分时，舍去几位整数就要添上几个0。
（2）可知：983可以估算为1000，则983×7≈1000×7=7000。



扩展资料：
其他估算方法：
（1）进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。
例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完。用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
（2）去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。

因题干不完整，缺完整题目，不能正常作答。

因题干不完整，缺完整题目，不能正常作答。

这道题应该是约等于7千

983x7约等于多少？这道题主要看983该怎样取舍。 1、算法一：如果将被乘数983保留百位数近似数，百位为9，十位上的数字为8，8四舍五入进一位到百位，百位的9就变为10，则983的近似数为1000,乘数7是个位数不变，则983x7约等数为1000x7=7000。 实际上983x7=6881，取千位近似数的话，约等于7000，符合求近似数的四舍五入法则。 2、算法二：如果将被乘数983保留十位数近似数，十位上的数字为8，个位为3，3四舍五入去掉，则983的近似数为980,7是个位数不变，则983x7约等数为980x7=6860。 实际上983x7=6881，约等于6900，或者7000，都比6860更加符合求近似数的四舍五入法则。 看到这里，大家是不是发现问题来了！ 在小学的实际数学教学中，关于求近似数的问题，这里面确实存在模糊的地方，不少孩子总是做错，家长也是满肚子疑问，不少数学老师有时也说得不很清楚。原因就在于，有的数学题目根本就没有明确说要求保留到哪一位的近似数，只是问近似数是多少，小学生们尽管都在按四舍五入法则在计算，但有的取万位数近似值，有的取千位，有的取百位，所以往往答案各异。但试卷的答案只有一个，所以很多学生被扣了分，家长也往往是摸不着头脑，老师评讲的时候也只说答案，学生们做错了没真正搞懂，下一次还是错。 上面这个983x7月约等于多少，就是例子。 要准确解答这类题，我觉得采用两个原则： 一、对那些明确了保留到十位百位或者千位万位的求近似数题目，根据题目要求，计算出结果后，把结果数值按四舍五入法则取舍即可，这个不复杂。如乘法先算出积、除法先算出商、加减法先算出和或者差，再把结果按要求四舍五入就是了。 二、对那些没有明确保留到哪一位的求近似数题目，就把各计算因子先四舍五入，然后再算出结果，这个结果即为所求的近似数。 例如：983x7的约等数是多少？ 这道题没有明确要求是算到哪一位的约等数，为简便快捷，直接把被乘数983按四舍五入取为1000的约等数，乘数7不变，所以则983x7约等数为1000x7=7000。 小学约等数这一个学习点，本来就是为了训练小学生快捷而较为准确地得到一个近似值的数学计算能力。所以，只要符合四舍五入法则，同时又能更方便快捷地得出近似数的算法，就是正确的算法。 在“983x7的约等数是多少？”这道题中，将983按四舍五入法则看做1000，显然比将983按四舍五入法则看做980更便于计算。

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