西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当

西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当的是 A．周天子器重有望成为全国大宗的诸侯 B．鲁国国君的权力来源于周天子 C．鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之 D．礼乐征伐自诸侯出的典型体现

B



试题分析：西周时期，实行分封制，周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯国君的权力来源于周天子，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。因此选B。
点评：宗法制与分封制的比较

项目
分封制
宗法制

 
目的
 
巩固周王朝的统治
巩固分封制形成的统治秩序；确立和巩固父系家长在本宗族的地位，保证王权稳定

 
内容
特点
（1）分封对象：王族、功臣、先代贵族
（2）诸侯义务：服从周王、镇守边疆、随从作战、纳贡述职
（1）最大特点：嫡长子继承制
（2）确定了严格的大宗、小宗体系，大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系

 
作用
（1）加强了周王对地方的控制，形成了对周王室众星捧月般的政治格局，周王朝延续数百年
（2）开拓了疆域
（1）形成森严的等级制度，保障各级贵族享受“世卿世禄”的特权
（2）有利于防止内部纷争，强化王权

关系
宗法孩子、分封制、礼乐制度，互为表里，以血缘关系为纽带，宗法与国家行政系统相结合辅之以礼乐制度，形成家国一体的统治结构

b 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，分封制下周天子为了扩大统治区域将土地和人民分封给其重要的亲属和功臣，希望建立较为稳固的统治秩序，地方诸侯王的权力直接来源于天子的授权，所以b项表述最符合史实和题意要求，a d两项与题意明显不符，c项说法错误不符合分封制史实特征。

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